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课件网) 1.你心中的“民主”是什么样的？ 2.大家心目中的“民主”有什么异同？ 民主就是自由发表意见，想说什么就说什么 民主就是投票选举。 民主就是少数服从多数。 ..... 有一种历史叫铭记，有一种保障叫法治，有一种参与叫民主。生活在民主国家的我们，你感受到民主的力量了吗？今天就让我们跟随同学的探究走近民主。 第2单元：《民主与法治》 第3课：追求民主价值 3.1生活在新型民主国家 1.政治认同：体会我国在中国共产党领导下追求和探索民主的艰辛历程，热爱中国共产党、热爱我国的民主制度。 2.道德修养: 了解民主，认同民主价值、增强民主意识。 3.法治观念: 拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。 4.责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。 核心素养目标： 教学重点：社会主义民主的本质。 教学难点：理解社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 1 如何认识”民主“？ 2 中国人民追求民主价值的历史进程 3 为什么社会主义民主需要法治保障？ 4 为什么全过程人民民主是新型民主？ 5 5.我国的民主现状？ 自主学习 0 1 民主的足音 民本思想 中华优秀传统文化中的民本思想 是中国民主价值追求的重要思想源头 民惟邦本 政得其民 以百姓心为心 我国《宪法》第一条规定了我国的国家性质: 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为主的人民民主专政的社会主义国家。 思考:我国是人民当家作主的国家，是不是人人享有民主呢？ 提示:民主价值要求:大多数人当家作主 注意：不是全部人当家做主 人民民主≠全民民主 民主价值的实现： 民主形式和民主制度的建立 说一说美国总统通过大选选出来，中国的国家主席通过 人民代表大会制度选出来，这从侧面说明了什么 公民大会制度：只有成年男性公民享有政治权利 君主立宪制：国王是摆设无实权，首相领导内阁管理国家 民主共和制：立法、行政、司法三权分立，相互制衡 人民代表大会制度：民主选举人大代表，代表人民管理国家和社会 一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情 我国追求民主价值的历程 第一次鸦片战争 第二次鸦片战争 中法战争 八国联军侵华战争 甲午战争 ①1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 近代以来中华民族追求民主的历程 欲张国势，莫要于得民心，莫要于通下情，莫要于设议院。 国之强弱，悉推原于民主。民主斯固然矣。君主者何？私而已矣；民主者何？公而已矣。 中国民主的艰辛历程 改良主义思想家 郑观应 维新派思想家 梁启超 民主革命的先行者 孙中山 盖国民为一国之主，为统治权之所出；而实行其权者，则发端于选举代议士。 失败 ②回溯中国人民追求民主价值的历史进程，无数仁人志士前仆后继，不惜献出生命，但这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 近代以来中华民族追求民主的历程 太平天国运动 洋务运动 戊戌变法 义和团运动 2、我国民主的历程： 1917年俄国十月革命 1921年中国共产党成立 1949年新中国成立 1956年三大改造完成 1978年改革开放以来 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 以争取和实现人民当家作主为己任 中国革命的胜利就是人民民主的胜利 社会主义民主真正确立 社会主义民主的不懈探索 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民共同的价值追求。 近代以来中华民族追求民主的历程 俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望。 中国共产党自成立以来就以实现人 ... ...
