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【核心素养目标】4.1夯实法治基础 课件(共28张PPT)

日期:2024-11-23 科目:政治 类型:初中课件 查看:40次 大小:5169405B 来源:二一课件通
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(课件网) 新课导入 在社会压力增大、家庭规模缩小、核心家庭增多的社会背景下,国家出台了《中华人民共和国家庭教育促进法》来规范家庭教育,为父母或者其他监护人提供开展家庭教育的相应支持,落实家长的家庭教育责任。 热点时政 思考:为什么要出台新法律来规范家庭教育? 法治是人类社会进入现代文明的重要标志。 法治是人类社会进入现代文明的重要标志 实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好、实现我国和平发展的战略目标,必须全面推进依法治国 4.1 夯实法治基础 第四课 建设法治中国 1.政治认同:感受法治中国取得的进步,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党:坚定不移走中国特色社会主义法治道路; 2.道德修养:自觉提高法治意识,弘扬法治精神; 3.法治观念:了解我国改革开放后的法治进程,理清法治进程的脉络,增强自己的法治意识;自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者; 4.健全人格:梳理我国的法治进程,总结出法治发展的规律,增强法治意识和法治能力; 5.责任意识:努力成为法治中国建设的参与者和推动者。 核心素养目标 选择法治道路 第1目 1.法治的含义? 法治,意味着依法治理。 法令,是百姓生存的根本,是治理国家的基础 公民角度:法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。 以案说法 思考:《家庭教育促进法》的出台对于公民个人有什么意义? 在一起抚养权变更纠纷中,男方胡某与女方陈某协议离婚时约定女儿由女方抚养,后女方再婚,带着女儿搬家,孩子两个星期未能上学。男方知晓后,通过找全托、请保姆的方式来履行对女儿的抚养与照顾义务,女方则只在周末接送,男方让女儿与保姆单独居住。结合双方问题,当事人主观意愿和抚养约定,法院判决女方继续履行监护责任,并对其失职行为依法予以纠正。 探究 法治作用 探究法治作用 国家角度:法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 以案说法 思考:《家庭教育促进法》的出台对于国家发展有什么意义? 内蒙古包头市九原区人民法院少年法庭审理了一起未成年人盗窃案,其间发出自治区首份教育令。少年法庭在庭前调查时了解到,该案两名未成年被告人平日的社交圈较复杂,父母疏于管教,未能及时发现并纠正,导致被告人屡教不改,先后参与实施盗窃十余次,造成多名被害人经济损失一万余元。 2.为什么要选择法治道路?(法治的作用?) 国家角度:走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 2.为什么要选择法治道路?(法治的作用?) ①个人角度: 法治能够为人们提供良好的生活秩序,保障人们享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。 ②社会角度: 法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 ③国家角度: 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 3.法治要求:实行良法之治 什么是良法? ①反映最广大人民群众的意志和利益 ②反映社会发展的规律 ③维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展 有了良好的法律制度就等于有法治吗? 《食品安全法》第四条规定:食品生产经营者应当依照法律、法规和食品安全标准从事生产经营活动,保证食品安全,诚信自律,对社会和公众负责,接受社会监督,承担社会责任。 但,地沟油、毒大米、毒奶粉、屡屡出现 法治还要求实行善治 法治要求实行善治 法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多的参与公共 ... ...

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