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课件网) 第四单元 新民主主义革命的开始 单元复习 部编版八年级上册大单元教学 1.通过了解林则徐虎门销烟、英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土等两次鸦片战争期间的主要史事，以及《南京条约》等不平等条约的签订，初步认识鸦片战争对中国近代社会的影响; 2.了解太平天国运动的兴衰。 单元结构 1840年 1919年 1949年 新民主主义革命 旧民主主义革命 单元梳理 新文化运动 背景： ①袁世凯为复辟帝制，掀起“尊孔复古”逆流 ②中国民族资本主义经济进一步发展，民族资产阶级强烈要求实行民主政治 ③先进知识分子（资产阶级激进派）认识到，要建立名副其实的共和国，必须从根本上改造国民的思想 思考 新文化运动是在怎样的时代背景下发生的？ 单元梳理 思考 新文化运动代表人物？ 陈独秀 胡适 李大钊 鲁迅 陈独秀 《青年杂志》：1915年，陈独秀在上海创办，标志着新文化运动的开始 《文学革命论》：张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜平易、通俗的新文学。 胡适 《文学改良刍议》：主张以白话文作为新文学的语言 李大钊 《我的马克思主义观》：系统介绍马克思主义 《布尔什维克的胜利》 鲁迅 《狂人日记》：以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会。 单元梳理 思考 新文化运动主要阵地？ 北大红楼 蔡元培时任北大校长，主张“思想自由，兼容并包” 单元梳理 思考 新文化运动 内容： 影响： （1）抨击旧道德和旧文化 （2）提倡民主与科学（旗帜） 民主 Democracy 科学 Science 民主制度 民主思想 （反专制） 科学知识 科学思想 （反愚昧、迷信） （3）倡导文学革命 积极性： ①动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受一次民主与科学的洗礼，它打开了遏制新思想涌流的闸门，掀开了一股思想解放的潮流 ②为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用 局限性：对于中国传统文化的看法具有一定的片面性（绝对否定）。 新文化运动内容、影响？ 它是宣传资产阶级思想文化，批判封建文化的运动 单元梳理 思考 五四运动概况？ 口号： 导火索： 时间： 巴黎和会上中国外交的失败 1919年5月4日（五四青年节） 经过： “外争国权，内惩国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在合约上签字”等。 时间 中心 主力 斗争形式 结果 爆发 扩大 1919.5.4 北京 学生 游行、罢课 被镇压逮捕 1919.6.5 上海 工人 罢工、罢市 取得初步胜利 最能体现五四运动的性质 (1)北洋军阀被迫释放被捕的学生；(2)免去三个卖国贼的职务；(3)中国代表拒绝在对德和约上签字。 单元梳理 思考 五四运动取得初步胜利的原因及影响？ 上海商人罢市 学生游行 上海工人罢工 民气一致之效果（时政漫画）1919年马星驰作 广泛的群众基础 ①五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备； ②工人阶级开始登上历史舞台，五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，是中国新民主主义革命的开端。 单元梳理 思考 五四运动是新民主主义革命的开端，“新”表现在哪里？ 新的领导阶级： 新的指导思想： 新的奋斗目标： 新的群众基础： 工人阶级 马克思主义 广泛的群众性 社会主义 旧民主主义革命时期 （1840—1919） 新民主主义革命时期 （1919—1949） 1840 1919 1949 领导阶级：资产阶级 指导思想：三民主义 奋斗目标：资本主义 社会性质：半殖民地半封建社会 革命任务：反帝反封建 革命性质：资产阶级民主革命 五四精神：爱国、进步、民主、科学 单元梳理 思考 中国共产党诞生条件？ 思想基础 马克思主义的传播 李大钊 （1889—1927） 《新 ... ...
