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课件网) 部编版语文三年级上册第六单元 20 美丽的小兴安岭 单 元 主 题：祖国山河 祖国山河 任务一：“美丽山河”古诗诵读会 任务二：江山如此多娇 任务三：风景这边独好 学习《美丽的小兴安岭》 争做金牌小导游 美丽的小兴安岭 任务一 读好朗读文本 寻找最美镜头 争做金牌小导游 任务二 任务三 金牌小导游条件 语言表达生动、优美 介绍清楚主要景物和景物特点 在介绍时自信大方 学习提示： 自由朗读课文，读通句子，注意读好文中的长句子。 活动一：初探美景———读好导游文本 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 活动一：初探美景———读好导游文本 淙淙 cóng 活动一：初探美景———读好导游文本 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 俯下身子 侧着脑袋 欣赏影子 这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。 活动一：初探美景———读好导游文本 酸甜可口的山葡萄 又香又脆的榛子 鲜嫩的蘑菇和木耳 寻找最美镜头 任务二 金牌小导游条件 语言表达生动、优美 介绍清楚主要景物和景物特点 在介绍时自信大方 活动二：看清美景 --寻找最美镜头 学习提示： 1、自由朗读第二自然段，圈画春季的主要景物。 2、把你最喜欢的一张照片和同桌分享，并说明喜欢景物的哪些特点。 走进春季，我看到了 、 、 、 。 我最想拍摄的景物是 ，我喜欢它的 。 树枝 积雪 小溪 小鹿 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 活动二：看清美景———寻找最美镜头 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 活动二：看清美景———寻找最美镜头 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 活动二：看清美景———寻找最美镜头 学习提示： 1、小组合作交流，选择一个你们喜欢的季节，仔细阅读相关段落。 2、借助导学单，以团队的形式介绍该季节的美丽风光。 3、依据评价标准进行展示，争做金牌小导游。 活动三：表达美景———争做金牌小导游 评价标准 等级 用生动、优美的语言介绍清楚主要景物的特点。 在介绍时自信大方。 金牌 用流利的语言，介绍清楚主要景物的特点。 银牌 能介绍清楚主要景物。 铜牌 我们推荐大家 （季节）来小兴安岭游玩...... 活动三：表达美景———争做金牌小导游 评价标准 等级 用生动、优美的语言介绍清楚主要景物的特点。 在介绍时自信大方。 金牌 用流利的语言，介绍清楚主要景物的特点。 银牌 能介绍清楚主要景物。 铜牌 活动三：表达美景———争做金牌小导游 评价标准 等级 用生动、优美的语言介绍清楚主要景物的特点。 在介绍时自信大方。 金牌 用流利的语言，介绍清楚主要景物的特点。 银牌 能介绍清楚主要景物。 铜牌 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库 。 中心句： 总结全文 祖国，我爱你。 我爱你每一寸土地， 我爱你壮美的山河。 拓展： 你家乡哪个季节最美？哪些景物最美？美在哪里？（1.抓住季节特点 2.抓住特别的景物 ） 活动四：呈现美景———探寻家乡最美季节 评价标准 等级 仿照课文描写季节的方法，抓住这个季节主要景物和季节景物的特点。 用生动、优美的语言介绍清楚家乡景物的特点。 用流利的语言，介绍清楚主要景物的特点。 作业 继续完善小练笔，做一名金牌小导游，撰写导游词，向大家介绍家乡的美景。 ... ...
