Unit 5 Weather and Life Lesson 3 教学设计

Unit5《Weather and Life：Lesson3》（教学设计）-2024-2025学年重大版（2024）小学英语三年级上册 一、教材分析 本课时是新教材重大版（2024）小学英语三年级上册Unit5《Weather and Life》中的Lesson3。在前面两课的基础上，本课将进一步深化学生对天气与生活关系的理解和运用。教材会通过更丰富多样的内容，如故事、对话、实践活动等形式，引导学生综合运用所学的天气词汇和句型，探讨不同天气对人们日常生活、活动安排、情绪感受以及健康等方面的影响。同时，教材会注重培养学生的观察能力、逻辑思维能力和语言综合运用能力，鼓励学生在实际情境中灵活运用英语表达自己对天气的观察和应对策略。例如，教材中会有一个关于一家人在不同天气下的生活故事，或者是一个关于如何根据天气选择合适衣物和活动的对话，以及一些让学生自己观察天气并记录、讨论的实践活动等。通过这些内容，让学生不仅能够掌握语言知识，还能培养学生对生活的观察和思考能力，以及将英语知识应用于实际生活的能力。 二、教学目标 （一）知识目标 1. 学生能够复习和巩固本单元所学的所有天气词汇，包括sunny、cloudy、rainy、windy、snowy、foggy、hot、cold、warm、cool等，并能准确理解其含义和用法。 2. 进一步掌握与天气相关的句型，如“What's the weather like today It's...” “We should... in... weather.” “I like... weather because...”等，并能熟练运用这些句型进行对话和表达。 3. 了解一些与天气有关的常识和文化知识，如不同地区的天气特点、不同季节的常见天气、在恶劣天气下的安全注意事项等。 （二）技能目标 1. 能够准确听、说、读、写所学的天气词汇和句型，提高语言的综合运用能力。 2. 通过听力、口语、阅读和写作等活动，培养学生的语言技能，如能听懂关于天气和生活的简单对话、短文，能用英语流利地描述天气和自己在不同天气下的感受和活动，能读懂相关的文字材料并获取关键信息，能正确书写关于天气的简单句子和短文。 3. 学会观察和记录天气变化，能够根据天气情况制定合理的活动计划和生活安排，并能用英语与他人交流自己的观察和计划，培养学生的实践能力和语言交际能力。 （三）情感目标 1. 培养学生对自然现象的好奇心和探索欲，让学生更加关注天气变化对生活的影响，增强学生对自然环境的保护意识和适应能力。 2. 通过讨论不同天气下的活动和感受，引导学生积极乐观地面对各种天气状况，培养学生良好的情绪管理和心态调整能力。 3. 鼓励学生在小组活动和交流中积极参与，培养学生的团队合作精神和合作能力，提高学生学习英语的兴趣和自信心，让学生在学习和生活中体验到英语的实用性和乐趣。 三、教学重难点 （一）教学重点 1. 全面复习和巩固本单元的天气词汇和句型，确保学生能够准确、熟练地运用这些知识进行表达和交流。 2. 引导学生理解和运用所学知识，描述不同天气对生活的各种影响，包括人们的活动、穿着、情绪等方面，并能根据实际情况提出合理的建议和应对策略。 3. 培养学生的语言综合运用能力，通过各种教学活动，如对话、写作、讨论等，让学生能够将所学的天气知识与日常生活紧密结合，提高学生在实际情境中运用英语的能力。 （二）教学难点 1. 帮助学生理解一些复杂的天气现象和相关知识，如天气变化的原因、不同天气对健康的影响等，并能用简单的英语进行解释和表达。 2. 培养学生在语言表达中的逻辑性和连贯性，让学生能够有条理地描述天气与生活的关系，以及在不同天气情况下自己的感受和应对措施，避免出现表达混乱或语法错误的情况。 3. 引导学生将所学的英语知识运用到实际的生活场景中，培养学生的自主学习能力和创新思维能力，让学生能够根据不同的天气情况灵活地运用英语进行交流和解决 ... ...