桂美版（2024）小学美术一年级上册第3课 第五单元《创意种壳画》教学设计

桂美版（2024）小学美术一年级上册第五单元 《创意种壳画》教学设计 一、教材分析 （一）教材地位和作用 桂美版（2024）小学美术一年级上册第五单元《创意种壳画》是一节充满创意和趣味性的课程。本单元旨在引导学生利用生活中常见的种子壳进行艺术创作，培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。通过这一单元的学习，学生将了解不同种子壳的形状、颜色和纹理，学会运用种子壳进行拼贴、组合，创作出富有个性的美术作品。同时，这一单元也有助于培养学生的环保意识，让学生认识到废旧物品可以通过创意转化为美丽的艺术品。 （二）教材内容 本单元主要包括以下内容： 认识种子壳：展示各种不同的种子壳，如瓜子壳、花生壳、开心果壳等，让学生观察种子壳的形状、颜色和纹理。 种子壳的创意用途：通过图片展示种子壳可以制作成的各种艺术品，如动物、植物、人物等，激发学生的创作兴趣。 制作种壳画的方法：介绍制作种壳画的基本步骤和技巧，包括选择种子壳、设计画面、粘贴种子壳等。 作品欣赏：展示一些优秀的种壳画作品，让学生欣赏并分析作品的创意和表现手法。 二、整体设计思路 （一）教学理念 以学生为中心，注重培养学生的兴趣和创造力。通过引导学生观察、思考、实践，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识和技能，提高学生的审美能力和综合素质。 （二）教学方法 直观教学法：通过展示实物、图片、视频等，让学生直观地了解种子壳的特点和创意用途。 启发式教学法：提出问题，引导学生思考，激发学生的创造力和想象力。 实践教学法：让学生亲自动手制作种壳画，在实践中掌握制作方法和技巧。 评价教学法：通过学生自评、互评和教师评价，让学生了解自己的优点和不足，提高学生的学习积极性和自信心。 （三）教学流程 导入新课：通过展示一些有趣的种壳画作品，激发学生的学习兴趣，引出课题。 认识种子壳：展示各种种子壳，让学生观察、触摸，了解种子壳的形状、颜色和纹理。 种子壳的创意用途：展示一些种子壳制作的艺术品，让学生欣赏并讨论种子壳的创意用途。 制作种壳画：教师示范制作种壳画的方法和步骤，学生分组制作种壳画。 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。 课堂总结：教师总结本节课的内容，强调种子壳画的创意和环保意义。 拓展延伸：鼓励学生在课后继续创作种壳画，或者尝试用其他废旧物品进行艺术创作。 三、教学目标 （一）知识与技能目标 认识不同种子壳的形状、颜色和纹理。 学会运用种子壳进行拼贴、组合，制作出富有创意的种壳画。 培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。 （二）过程与方法目标 通过观察、触摸、比较等方法，让学生了解种子壳的特点。 通过欣赏、讨论、实践等活动，让学生掌握制作种壳画的方法和技巧。 通过自评、互评和教师评价，让学生学会评价自己和他人的作品。 （三）情感态度与价值观目标 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高学生的审美能力。 培养学生的环保意识，让学生认识到废旧物品可以通过创意转化为美丽的艺术品。 培养学生的合作精神和创新精神，让学生在创作中体验成功的喜悦。 四、教学重难点 （一）教学重点 认识不同种子壳的特点，学会运用种子壳进行创意制作。 掌握制作种壳画的方法和技巧。 （二）教学难点 如何引导学生发挥想象力，创作出富有个性的种壳画作品。 如何培养学生的合作精神和创新精神。 五、教学准备 （一）教师准备 各种种子壳，如瓜子壳、花生壳、开心果壳等。 制作好的种壳画作品若干。 课件、图片、视频等教学资源。 胶水、剪刀、彩笔等工具。 （二）学生准备 收集各种种子壳。 准备胶水、剪刀、彩笔等工具。 六、教学过程 （一）导入新课 设计意图：通过展示有趣的种壳画作品，激发学生的学习兴 ... ...