【任务驱动式】5.4微生物在生物圈中的作用 课件(共20张PPT＋内嵌视频1个)冀少版生物八年级上册

(课件网) 微生物在生物圈中的作用 厨余垃圾：俗称“湿垃圾”，指家庭日常生活中丢弃的果蔬及食物下脚料、剩菜剩饭、瓜果皮、过期食品等易腐有机垃圾。 生活观察|探知垃圾分类 生活垃圾分类 世界上没有垃圾 只有放错位置的宝藏 厨余垃圾：含大量有机物，极易腐烂变质，散发恶臭，传播病菌和病毒等。 生活观察|探知城市垃圾问题 沙门氏菌 诺如病毒 急性肠胃炎 消化系统疾病 毛癣菌等 家庭之患|营养方式———寄生 沙门氏菌 诺如病毒 毛癣菌 寄生：从活的生物体内获取营养物质， 来维持生活。 家庭之患|营养方式———寄生 黄瓜细菌性圆斑病 白菜软腐病 玉米瘤黑病 小麦叶锈病 烟草花叶病 番茄黄化曲叶病 细菌性病害 真菌性病害 病毒性病害 家庭之患|营养方式———寄生 有些微生物（细菌和真菌、病毒）寄生，引起人或动植物患病。 归纳小结|引起人或动植物患病 一个城市居民平均每天产生约1千克烂菜、果皮等 生活垃圾 直接投放或传统处理会 严重污染环境 城市之殇|探解垃圾处理 加快建设厨余垃圾资源化中心，利用集垃圾分拣、油脂分离、废气净化、发酵转化于一体的厨余垃圾处理设备，将厨余垃圾转化为有机肥、生物柴油、沼气等资源。 收运 分类 资源化处理 有机肥料 生物柴油、沼气等 社会之责|营养方式———共生 污水处理 沼气池 有 机 物 甲烷 甲烷细菌等 沼气系统流程 社会之责|营养方式———共生 阳光 污水 细菌 氧气 二氧化碳、氮磷等 可降解有机物 水 藻菌协同净化污水 乙醇汽油 藻类 风力 电解水 产生氢气 供能 存储 转化传输 藻类 真菌 藻类 水、无机盐 有机物 菌藻共生复合体———地衣 共生：有些微生物（细菌真菌）与人或动植物共同生活在一起，相互依存、彼此有利。 ？ 社会之责|营养方式———共生 豆科植物的根瘤 根瘤菌 豆科植物 含氮物质 有机物 豆粮间作 生物菌肥 社会之责|营养方式———共生 豆粮轮作 人体肠道 益生菌群 人体 制造维生素B12和K 食物和生存场所 人体与肠道益生菌群 食草动物 胃肠菌群 食草 动物 分解纤维素 食物和生存场所 食草动物与胃肠菌群 社会之责|营养方式———共生 慎用！ 有些微生物（细菌和真菌）能与动植物共生，相互依存、彼此有利。 归纳小结|与人或动植物共生 家 庭 厌 氧 堆 肥 法 思考：果皮、菜叶等厨余垃圾为什么消失不见了，发生了什么变化？能为植物生长提供什么物质？ 个人之力|营养方式———腐生 提供食物 呼吸 作用 光合 作用 遗体 粪便 腐生：从已死的或腐烂的动植物体和其他现成的有机物中，获取营养维持自身生活的方式。 腐生微生物（细菌真菌）作为分解者参与生物圈物质循环。 动物 植物 无机环境 微生物 分解作用 落叶遗体 归纳小结|参与生物圈物质循环 学习任务： 结合图示，小组合作构建植物、动物、微生物与无机环境之间的物质循环过程概念图，并派一名代表上台分享。 白色污染：指用一次性塑料瓶、塑料袋、餐盒等生活制品使用后被弃置成为固体废物，难于降解处理，以致破坏环境，严重污染的现象。 个人之力|营养方式———腐生 厨余垃圾占比高，减量处理效果好！ 垃圾分一分，环境美十分！ 减少白色污染，践行低碳环保！ 小组活动|设计环保宣传标语 微生物 无叶绿体 细胞结构 寄生 共生 腐生 异养 一方有利，一方有害 相互依存，彼此有利 从生物遗体获取营养 引起人或动植物患病 如：灰指甲、细菌性肠胃炎等 与人或动植物体共生 如：根瘤菌与豆科植物 参与生物圈物质循环 如：厨余垃圾堆肥 细胞结构 营养方式 在生物圈中的作用 决定 体现 课堂总结|微生物在生物圈中的作用 任务一：查阅资料，了解环保酵素的制作方法，尝试解释制作的原理，编制环保酵素家庭操作指南。 任务二：设计实验，探究影 ... ...