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课件网) 简单加、减法 11~20的认识 复习导入 1.按顺序填数。 10 14 18 复习导入 2．我们是运动会志愿者。 (1)图中这些数中，最大的数是( )，它里面有( )个十。 (2)13和18两个数中，( )接近11，( )接近20。 (3)把这些数按从小到大的顺序排列：( )＜( )＜( )＜( )＜( )。 20 2 13 18 11 13 15 18 20 探究新知 10+3=13 13-3=10 13-10=3 探究新知 十位 个位 11 +2 =13 十位 个位 13 -2 =11 做一做 - = + = - = 10 6 16 16 10 6 16 10 6 做一做 （颗） = （支） = 13 + 3 16 17 - 5 12 做一做 14-10= 10+4= 11+4= 15-4= 13+5= 18-5= 14 15 4 11 13 18 探究新知 小悦和小宇之间有几人？ 探究新知 用点子图代替图中的小朋友。 第10 第15 ？人 小悦 小宇 15-10-1=4 做一做 东东和玲玲之间有几人？ 8-4-1=3 （人） 巩固练习 1．看图列式计算。 （个） = （个） = 13 + 5 18 19 - 4 15 巩固练习 2．我会算。 16＋2＝ 0＋7＝ 16-4＝ 6－6＝ 9－6＝ 10＋9＝ 17-5＝ 15－10＝ 12＋3＝ 17－7＝ 18－8－6＝ 12－2－5＝ 18 7 12 0 3 19 12 5 15 10 4 5 巩固练习 3．从前往后数，小松鼠排第4。从后往前数，小松鼠排第10，一共有多少只小动物？ （只） = 4 + 10 - 1 13 课堂小结 计算十几加几和十几减几时，十位上的数不变，把个位上的数相加减； 计算两个“第几”数中间间隔是多少的问题时，要特别留意是否把后面的“第几个”也计算在内了。如果包含在内，一定要再去掉一个。 感谢大家的聆听
