第1课 文明的产生与早期发展 课件(共43张PPT)--高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

(课件网) 第1课 文明的产生与早期发展 世界史分期 上古史 原始社会、奴隶社会 中古史 封建社会 近代史 资本主义社会 现代史 资本主义和社会主义社会 西罗马灭亡（476年） 开辟新航路 (1500年) 十月革命（1917年） 约公元前3500年 时间 教学目标 知识与能力目标：理解文章的主题和毛泽东的思想，掌握关键字词，提升阅读理解能力。 过程与方法目标：通过文本分析与讨论，培养学生的思维能力与表达能力。 情感态度与价值观目标：引导学生认识到历史的意义，增强民族自豪感和责任感。 一、探源：人类文明的产生 1.前提：从采集狩猎到农耕畜牧 我们今天所吃的食物，几乎全是选择性栽培的结果……农民创造出经过驯化而更符合人类需要的新突变体。我们所认识的玉米、乳牛和鸡，并不出现在大自然中，若无人类介入，它们现在根本不会存在……它（农牧）上我们所知道的文明的根基。 ———〔美〕汤姆·斯坦迪奇《舌尖上的历史》 一、探源：人类文明的产生 2.标志：私有制和阶级的产生、国家的形成、文字的出现 认识：文明是生产力发展的结果 二、感受：古代文明的多元特点 古代主要文明示意图 古埃及文明 约BC3500年左右 古代两河流域文明 约BC3500年左右 古印度文明 约BC3千纪 中国文明 约BC2070年 古希腊文明 约BC2千纪 二、感受：古代文明的多元特点 1.两河流域———苏美尔文明与古巴比伦文明 两河流域地形分布图 古巴比伦的播种机 金制山羊 法器 象征风调雨顺 青铜煎锅 前2100年雕像 苏美尔人装饰风格 苏美尔时期的金制头盔 约前5000年 带有游戏性质的赌具 乌尔王陵出土，藏于大英博物馆 乌尔王军旗 苏美尔人的滚筒印章 1.两河流域———苏美尔文明与古巴比伦文明 1.两河流域———苏美尔文明与古巴比伦文明 二、感受：古代文明的多元特点 第6条 如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也应处死刑。 第23条 如果没有抓获拦路的强盗，遭抢劫者须以发誓的形式说明自己的损失，然后由发生抢劫案的地方或地区的市长或地方长官偿还损失。 第196/197条 如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一个人折了贵族的手足，还折其手足。 第203/205条 如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳制刑。 结语 怨声载道的统治，寿命不会长，将出现连年饥荒、一片黑暗、突然死亡……他的城市将毁灭，人民将离散，王国将更换，他的名字将永远被人遗忘……他的幽魂[在地狱里]喝不到水。 1.两河流域———苏美尔文明与古巴比伦文明 实行严格的、保护商业界财产的规定 颁行许多类似“福利国家”政策的规定 实行同态复仇法 【史料研习】请你根据所提供的法典条文，概括出《汉谟拉比法典》的主要特点。 明显的阶级歧视 神权主义色彩浓厚 吉尔伽美什史诗 目前所知最早的史诗 记录了大洪水 美索不达米亚妇女发型 5000多年前的拳击比赛 楔形文字 铭文 是世界上最古老的文字 1.两河流域———苏美尔文明与古巴比伦文明 如何理解历史学家希罗多德的话“埃及是尼罗河的馈赠”？ 2.尼罗河流域———古埃及文明 2.尼罗河流域———古埃及文明 埃及社会等级图 埃及法老图特卡蒙 面具 木乃伊猫 壁画中的象形文字 2.尼罗河流域———古埃及文明 亚历山大图书馆演讲厅旧址 约前1500年 蜥蝎形项链 十九王朝 眼线膏瓶和眼线笔 前2世纪 纸草纸卷 新王国时期 棋盒和棋子 古埃及数字 侏儒丈夫和妻子 古埃及亚麻布衣服 古埃及人的枕头 2.尼罗河流域———古埃及文明 3.印度河和恒河流域———古印度文明 印度河流域 恒河流域 印度地形图 首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人，那么他必须被截去那部分肢体；如果议论婆罗门，则用沸油灌 ... ...