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课件网) 古代主要文明示意图 古典时代中东和欧洲地区的诸帝国 观察两张地图，思考这两张地图分别反映了什么样的历史现象？这些现象之间有怎样的联系？ 古代文明的扩展 各大帝国的兴起 促进 推动 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。 而帝国的建立和统治又进一步巩固和扩大了古代文明区。 本课框架 ο探究一： 古代文明何以扩展？其内在动力何在？ ο探究二： 各大帝国是如何建立和统治的？ ο探究三： 文明扩展和帝国兴起的同时，伴随着 的文明交流是怎样的？ 探究一：古代文明何以扩展？ 古代主要文明示意图 （一）具体表现 人类文明产生以来的几千年间，古代各个文明从最初有限的区域逐步扩展空间。 阅读课本第8-9页，举例说明它们扩展的具体表现，并在地图上画出其扩展的大致方向。 探究一：古代文明何以扩展？ （二）扩展方式 归纳不同文明的扩展方式，思考古希腊文明扩展有怎样的特点？ 古代文明 扩展方式 古埃及文明 武力扩张 古巴比伦文明 武力扩张 古希腊文明 殖民扩张 古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图 各文明以暴力或和平的方式扩展着区域，原本孤立的各大文明区相互连接起来。 公元前8-前6世纪，希腊人在地中海地区进行了范围广大的殖民活动，建立了许多殖民地，这些殖民地一般位于沿海地区，后来发展为独立的城邦，政治制度和经济制度大多照搬模板。但与古代帝国的扩张方式不同，希腊殖民地走的独立发展的路线，政治上是独立的，母邦一般无权干涉。 探究一：古代文明何以扩展？ 分析材料，结合课本第8页第1段，小组合作探究农耕文明扩展的原因。试着从必要性和可能性两方面进行分析。 （三）扩展原因 由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多孩子。为了养活这些人，人民就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。 ———钱乘旦《西方那块土》 古埃及文明 古巴比伦文明 古印度文明 古中国文明 古希腊文明 农耕文明 由农民在长期农业生产中形成的适应农业 生产、生活需要的国家制度、礼俗制度、文化教 育等的文化集合。与游牧文明相对。 农耕文明需要更多土地（必要性） 农耕文明食物来源稳定，具有物质保障（可能性） 探究一：古代文明何以扩展？ 分析材料，结合课本第8页第1段，小组合作探究农耕文明扩展的原因。试着从必要性和可能性两方面进行分析。 （三）扩展原因 波斯浮雕：反映了被征服者向统治者纳贡的情景。 亚述骑兵：亚述帝国组建了包括步兵、骑兵、战车兵、工兵等在内的多兵种部队，数百年时间里几乎战无不胜。 统治者需要更多税收 （必要性） 铠甲 武器 农耕文明组织系统先进，能动员人力物力(可能性) 1. 必要性：在生产力水平有限发展的情况下，农耕文明需要新的土地、水源、劳动力；统治阶级要追求更多土地以获得税收。 2. 可能性：农耕地区有比较先进的组织系统，能够动员人力、物力等。 探究二：各大帝国如何建立和统治？ 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。 帝国 意为统治区域、统治权力，特别是一个民族通过武力征服统治其它部落或族群建立的范围比较广大的国家。 赫梯帝国 埃及新王国 亚述帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 探究二：各大帝国如何建立和统治？ 结合课本第9-11页，用表格梳理古代世界几大帝国的概况。 帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 建立时间 公元前5世纪 公元前336年 公元前27年 灭亡时间 公元前330年 公元前323年 公元395年 疆域范围 横跨亚非欧三大洲 统治概况 1.政治制度： （中央）君主专制 （地方）行省制 2.经济措施： 税收 ... ...
