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课件网) 14.3 欧姆定律 ———电路中的“交通规则” 温故知新 我们如何改变电路中的电流 I 的大小？ 1.改变电路两端的电压 U 的大小 2.改变接入电路中的电阻 R 大小 总结：影响电路中电流 I 的因素是： ①电压U ②电阻R U I R 提出问题：电流和电压、电阻之间有什么关系呢？ ①通过导体中的电流与导体两端的电压有什么关系？ 猜：导体两端电压越大，导体中的电流越大 ②通过导体的电流与导体的电阻有什么关系？ 猜：导体的电阻越小，导体中的电流越大 猜想与假设： 探究通过导体的电流与电压、电阻的关系 1.怎样研究电压对电流的影响？ 2.怎样研究电阻对电流的影响？ 保持电阻R不变，看改变电压后电流如何变化 保持电压U不变，看改变电阻后电流如何变化 注意点： 控制变量法 活动1 探究通过导体的电流与电压的关系 设计电路（需要哪些必要的元件？） R P S 保护电路 改变电阻R两端电压 U I R 实验设计： × 是否符合要求？ 电路连接注意事项： 开关应处于断开状态； 要按一定的顺序连接； 电流表要串联接入电路，电流要“正进负出”； 电压表要并联在待测电路两端，电流要“正进负出”； 滑动变阻器要“一上一下”串联接入电路，开关闭合前应使其接入电路的阻值最大。 活动1 探究通过导体的电流与电压的关系 连接电路： 1 2 3 0.1 0.2 0.3 活动1 探究通过导体的电流与电压的关系 实验次数 1 2 3 电压U/V 电流I/A ( R=10 Ω ) 实验记录： 电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 实验结论： 改变电阻，多次实验 1 2 3 0.1 0.2 0.3 活动1 探究通过导体的电流与电压的关系 能不能用灯泡来代替电阻进行实验？ 不能，随着灯泡点亮，其温度升高，电阻会变大 滑动变阻器作用？ 1.保护电路；2.改变电阻两端电压 更换电阻再进行实验的目的？ 避免偶然性，获得普遍规律 保持电阻两端电压U不变，改变电阻R，观察通过导体电流I的变化情况 R P S 闭合开关，使电压表示数为1.5V，记录此时的电流值和电阻值，然后更换不同阻值的电阻，看看电压表示数变化吗？ 调节滑动变阻器的滑片P的位置 活动2 探究通过导体的电流与电阻的关系 实验设计： 实验步骤： 改变电阻后，如何保证电压不变？ 1.保护电路； 2.保持电阻R两端电压不变 实验次数 1 2 3 电阻R/Ω (1/R)/(1/Ω) 电流I/A ( U=2V) 实验记录： 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 实验结论： 改变电压，多次实验 活动2 探究通过导体的电流与电阻的关系 I/A 0.2 5 10 0.4 0 ()/() 5 10 20 0.4 0.2 0.1 2.5 5 10 R/Ω 滑动变阻器如何保持电阻R两端的电压不变？ 活动2 探究通过导体的电流与电阻的关系 换大调大，换小调小 滑动变阻器作用？ 1.保护电路；2.保证电阻两端电压不变 为什么要画I-1/R的图象，而不是I-R的图象？ 便于观察分析得到反比关系 改变电压值，再进行实验的目的？ 避免偶然性，获得普遍规律 随堂小练 第一课时 1.内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 2.公式 3.变换公式 U=IR R = I U R U I 电压 电阻 电流 I = U R I ———A U———V R———Ω 单位要统一 欧姆定律反映同一时刻、同一段电路中I、U、R之间的关系 欧姆定律 注意点： 单位统一、同一性（物理量必须是对应于同一段电路）、同时性 当导体电阻R一定时，导体两端电压增大几倍，导体中电流也增大几倍 当导体两端的电压U一定时，导体的电阻增大几倍，导体中的电流就减小为原来的几分之一 欧姆定律 1.物理意义 反映导体在所有不同电压下通过的电流情况的集合 从图线中还可以认识到：I与U对应，△I与△U对应，导体的电阻大小可用R=U/I计算，也可用R=△U/△I计算，这样使欧姆定律的应用变得更加灵活 2.图 ... ...
