(
课件网) 4 ﹡繁 星 我们一起来学习！ 有感情地朗读课文，根据课文的描述想象繁星满天的画面。 你也看过夜晚的繁星吧？说说你当时的感受。 边读边想象画面，感受自然之美。 自由读课文，读准字音，读通句子。 初读课文 半明半昧 摇摇欲坠 怀抱 mèi zhuì huái 我会认 “日上树梢”， 天未大明。 翘舌音 半明半昧 摇摇欲坠 怀抱 我会认 默读课文 思考课文写了作者什么时候、在哪些地方看繁星的情景？完成表格。 段落 地点 时间 第1自然段 第2自然段 第3自然段 从前 三年前 如今 家乡庭院 南京住所菜园 海上舱面 时间顺序 再次默读课文，用横线画出三次描写繁星样子的词句；用波浪线画出写每次看繁星时感受的词句。和同学说一说你脑海中浮现出怎样的画面,选择印象最深的和同学交流。 我爱月夜,但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。 第一次 地点 时间 第1次 从前 家乡庭院 感受 繁星的样子 密密麻麻 最爱看 “密密麻麻的星星” 让你想象到了怎样的画面呢？ 我仿佛看到了（ ）的夜晚，星星闪闪烁烁，像（ ）撒满了夜空。 三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。 第二次 地点 时间 第2次 三年前 南京住所菜园 感受 繁星的样子 星群密布 光明无处不在 我仿佛看到了星群密布的星空，星星用它柔和清亮的光照亮了星空。 “星群密布”让你想象到了怎样的画面呢？ 自读第3自然段，边读边想象画面。 第三次 地点 时间 第3次 如今 在海上 感受 繁星的样子 半明半昧 我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 摇摇欲坠 “半明半昧”“摇摇欲坠”的星星让你想象到了怎样的画面呢？ 我仿佛看到了星星洒满夜空，闪闪烁烁，一会儿亮一会儿暗，好像孩子调皮的眨着眼睛。我仿佛听到它们在小声说话。它们那么低，又在不停地动，摇摇欲坠。我感到星星离我更近了，还调皮地在我身边飞舞嬉戏。 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 令“我”产生了什么样的感情呢？ 1923年，19岁的巴金冲破封建家庭的樊笼到了南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，著名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。 1927年1月15日，他乘法国轮船 “昂热号”离沪赴法，“向西方找真理”，考察欧洲的社会活动。 在邮船航行期间，巴金撰写了 《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。 在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 深深的依恋 段落 时间 地点 情感 第1自然段 从前 家乡庭院 第2自然段 三年前 南京住所菜园 第3自然段 如今 海上舱面 喜爱 依恋 有感情地朗读课文。 仰望星空时，你有什么感受呢？回忆一下，写下来与同学分享。 分享交流 我看到星星时，感觉自己就是一只蝴蝶，飞到星空，与月亮牵手，和星星做朋友，非常梦幻，非常安静。我不禁赞叹道：“啊！真美啊！”我在和月亮聊天，在和星星做游戏。 每当我看见星空，那一闪一闪的星星若隐若现，使我陶醉不已。感觉自己变成了一只萤火虫，扑哧扑哧，慢慢飞上天空，可能与星星交往，可能去星空旅游，还可能去星空野餐。啊！多么宁静、美妙梦幻的夜晚啊！ ... ...
