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课件网) 花的学校 语文 三年级 上册 教学目标及重难点 教学目标: 1、正确认读本课的5个生字,会写13个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、在阅读、理解内容的基础上,想象诗歌所描绘的画面,体会诗的意境。 教学重点: 1、正确认读本课的5个生字,会写13个生字。 2、有感情的朗读课文,理解诗歌的内容。 教学难点: 想象诗歌所描绘的画面,体会诗歌的意境。 新课导入 同学们,你们知道吗?不仅我们有学校,连花儿也有它们的学校呢!今天我们就一起走进《花的学校》吧! 泰戈尔:印度诗人、文学家、代表作有《飞鸟集》《园丁集》等。本文选自他的散文诗集《新月集》。 初读课文 1.自由读,要求读准字音,读通句子。 2.和同桌合作读,注意读出感情。 3.默读,标注出重点语句和不懂的地方。 检查生字词 1、读准下列字音: 荒、笛、罚、假、裳 检查生字词 2、交流、识记生字: 加偏旁记忆的字:闰———润 虫———触 角———触 汤———烫 换偏旁以及的字:壁———臂 衣裳 shang 裳 我会认 湿润的东风走过 ,在竹林中吹着口笛。 荒野 荒野:荒凉的原野。 我来学字词 夜幕降临,荒野上一片漆黑。 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里 地响,雷云拍着大手。 簌簌 簌簌:形容风吹叶子的声音。 我来学字词 秋风吹来,满树的叶子簌簌作响。 假 假装 放假 角 角落 角逐 放假(jià)的那天,我就站在他对面,他却假(jiǎ)装没看见。 这两只好斗的公鸡在院子的角(jiǎo)落里展开了激烈的角(jué)逐。 jiǎ jià jiǎo jué 多音字 突然——— 湿润——— 荒野——— 急急忙忙——— 湿润——— 出来——— 荒野——— 急急忙忙——— 忽然 潮湿 荒原 匆匆忙忙 干燥 进去 不紧不慢 闹市 近义词 反义词 luò 结构 huāng dí wǔ 落 荒 笛 舞 臂 bì 上下 kuáng 结构 qiáng jià suǒ 左右 gòu cāi 狂 墙 假 所 够 猜 扬 yáng 互 结构 独体 hù 舞 书写指导 一共14笔 上宽下窄,上下分布合理,“月”不宜过宽。 臂 右边横折折折钩一气呵成,下部略宽。 扬 花的学校 花孩子们 上学 做功课 放假 跳舞狂欢 找妈妈 第一部分(1—2): 想象阵雨降落时,花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景。 想象雨来时,关了门做功课的花朵们便放假了。 第二部分(3—5): 第三部分(6): 想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳,冲了出来。 想象花孩子们急急忙忙赶回家,他们对妈妈扬起了双臂。 第四部分(7—9): 再仔细读课文,边读边想,本文通过描写“花的学校”,呈现给了我们一幅怎样的图画呢?有不懂的问题及时记录下来,与老师和同学们讨论解决。 课文解读 花儿狂欢 ①当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。 ②于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。 潮湿 ? 这句话运用拟人修辞手法。“走过”“吹着”把东风人格化,使东风具有人的思想情感和行为,写出了东风可爱的特点。“润湿”概括了东风的特点。 体会“润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛”一句。 于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。 你发现了什么?花孩子给你什么样的感觉? 拟人句:生动形象表现出花孩子的调皮。 “一群一群”突出花多,“突然”可以看出雨后花开得快,表现出花的生机勃勃。 你能照样子再说出几个词语吗? 一群一群 一朵一朵 一片一片 一张一张 一堆一堆 一窝一窝 一半一半 跳舞 狂欢 描绘了花朵在绿草地上欢快地舞蹈和狂欢的场景,给人一种欢乐和热烈的感觉。这种描写让读者感受到大自然的生机和活力。 春天到了,五颜六色的花在绿色的草地上跳舞,狂欢。黄色的花洋溢着灿烂的笑 ... ...