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课件网) 花的学校 语文 三年级 上册 教学目标及重难点 教学目标： 1、正确认读本课的5个生字，会写13个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、在阅读、理解内容的基础上，想象诗歌所描绘的画面，体会诗的意境。 教学重点： 1、正确认读本课的5个生字，会写13个生字。 2、有感情的朗读课文，理解诗歌的内容。 教学难点： 想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的意境。 新课导入 同学们，你们知道吗？不仅我们有学校，连花儿也有它们的学校呢！今天我们就一起走进《花的学校》吧！ 泰戈尔：印度诗人、文学家、代表作有《飞鸟集》《园丁集》等。本文选自他的散文诗集《新月集》。 初读课文 1.自由读，要求读准字音，读通句子。 2.和同桌合作读，注意读出感情。 3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。 检查生字词 1、读准下列字音： 荒、笛、罚、假、裳 检查生字词 2、交流、识记生字： 加偏旁记忆的字：闰———润 虫———触 角———触 汤———烫 换偏旁以及的字：壁———臂 衣裳 shang 裳 我会认 湿润的东风走过 ，在竹林中吹着口笛。 荒野 荒野：荒凉的原野。 我来学字词 夜幕降临，荒野上一片漆黑。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里 地响，雷云拍着大手。 簌簌 簌簌：形容风吹叶子的声音。 我来学字词 秋风吹来，满树的叶子簌簌作响。 假 假装 放假 角 角落 角逐 放假（jià）的那天，我就站在他对面，他却假（jiǎ）装没看见。 这两只好斗的公鸡在院子的角（jiǎo）落里展开了激烈的角（jué）逐。 jiǎ jià jiǎo jué 多音字 突然——— 湿润——— 荒野——— 急急忙忙——— 湿润——— 出来——— 荒野——— 急急忙忙——— 忽然 潮湿 荒原 匆匆忙忙 干燥 进去 不紧不慢 闹市 近义词 反义词 luò 结构 huāng dí wǔ 落 荒 笛 舞 臂 bì 上下 kuáng 结构 qiáng jià suǒ 左右 gòu cāi 狂 墙 假 所 够 猜 扬 yáng 互 结构 独体 hù 舞 书写指导 一共14笔 上宽下窄，上下分布合理，“月”不宜过宽。 臂 右边横折折折钩一气呵成，下部略宽。 扬 花的学校 花孩子们 上学 做功课 放假 跳舞狂欢 找妈妈 第一部分（1—2）： 想象阵雨降落时，花儿在绿草上跳舞、狂欢的情景。 想象雨来时，关了门做功课的花朵们便放假了。 第二部分（3—5）： 第三部分（6）： 想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳，冲了出来。 想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们对妈妈扬起了双臂。 第四部分（7—9）： 再仔细读课文，边读边想，本文通过描写“花的学校”，呈现给了我们一幅怎样的图画呢？有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。 课文解读 花儿狂欢 ①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 ②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 潮湿 ？ 这句话运用拟人修辞手法。“走过”“吹着”把东风人格化，使东风具有人的思想情感和行为，写出了东风可爱的特点。“润湿”概括了东风的特点。 体会“润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”一句。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 你发现了什么？花孩子给你什么样的感觉？ 拟人句：生动形象表现出花孩子的调皮。 “一群一群”突出花多，“突然”可以看出雨后花开得快，表现出花的生机勃勃。 你能照样子再说出几个词语吗？ 一群一群 一朵一朵 一片一片 一张一张 一堆一堆 一窝一窝 一半一半 跳舞 狂欢 描绘了花朵在绿草地上欢快地舞蹈和狂欢的场景，给人一种欢乐和热烈的感觉。这种描写让读者感受到大自然的生机和活力。 春天到了，五颜六色的花在绿色的草地上跳舞，狂欢。黄色的花洋溢着灿烂的笑 ... ...
