湖北省十堰市郧阳区青山中学九年级全册第五课第2框 播下责任的种子 课件（共21张PPT）

课件21张PPT。播下责任的种子郧阳区青山中学 人民版九年级《思想品德》第五课第二框 “这是我应该做的，见到灾区群众遇到困难，必须献上一份爱心，这也是我的责任。这样做我感到很愉快！” 学习目标1、知识目标：懂得 “人必有责”、“人各有责”，做到从小处着手，从身边做起，热心公益，服务社会。 2、能力目标：要求学生从家庭生活、学校生活、社会生活等方面明确自己的责任，并从小处着手，从身边做起，热心公益，服务社会，能够勇于承担自己的责任。 3、情感态度与价值观目标：明确自己负有的责任，增强责任意识；勇于承担自己的责任，学会对自己负责、对他人和社会负责任，做一个负责任的公民。前置学习1、在家里，我是（ ），（ ）是我的责任；在学校我是（ ），（ ）是我的责任；在社会，我是（ ），（ ）是我的责任。 我得出的结论有：（ ） 2、我们承担责任的起跑线和良好方式分别是什么？ 3、“一屋不扫，何以扫天下？”说明了什么？自主学习1、请同学们进一步阅读教材第一框内容思考： 从第一组图片，你能得出哪些结论？1、我们每个人在不同的阶段、不同的场合扮演着不同的社会角色，而每种角色都有其相应的责任。 2、在现实生活中，我们往往同时具有多种社会身份，而不同的社会身份又包含着不同的责任。 3、只有那些牢记并履行责任的人，才能得到他人的尊重和社会的肯定。 2、同学们阅读教材第二框的内容思考 A、陈蕃承担责任了吗？他没有承担什么责任？ B、他能扫除天下吗？为什么？他要扫除天下必须对谁责任？ C、这个故事告诉我们一个什么道理呢？典故告诉我们： 对自己负责，是一个人具有责任感的最起码的表现。如果一个人对自己都不负责任，又怎能指望他对别人负责呢？因此，从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线。情景分析阅读教材63面情景聚焦，思考 A、漫画《摘花》，你认同这位同学的责任观念吗？为什么？ B、漫画《衣服邋遢》，你认同这位同学的观念吗？为什么？生活中，当看到别人损害公共财物的时候，你是怎样做的？ 反思自我合作探究：怎样做一个负责任的公民呢？提示：1、从小处着手，从身边做起，认真做好份内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线。 2、热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，这是培养我们社会责任感的良好方式。 3、承担自己的责任，我们要做的还有：努力学习，提高自身素质，提升自己为他人、为社会服务的本领；诚实守信，勇于承担因自己的过失而造成的损失等等。时政链接 2014年感动中国人物———来自十堰市郧阳区安阳镇的赵久富的事迹 赵久富是移民搬迁的带头人。2010年，南水北调移民工作正式开始，湖北十堰市郧县余嘴村被定为首批搬迁的移民试点村。家园难舍，故土难离，乡亲们户看户、村看村、群众看党员、党员看干部，谁也不愿意主动搬迁。村支书赵久富是党员，又是村干部，还是一名退伍军人，尽管他的家没有被划进移民版图，但他必须带好这个头。他说服自己的爱人：“说话办事乡亲们都看着咱，为了国家南水北调工程我不能拖后腿。”优秀教师郧阳区南化塘镇邹桂芬 在村民们的眼里，邹桂芬是那一带的大恩人。他们常说，孩子们都是吃着她的饭长大的。但邹桂芬却认为，自己所做的事情，都是一个普通教师该做的，看到自己教过的学生走出大山是她一生最大的愿望。邹桂芬34年中曾12次获得镇级模范、优秀教师荣誉称号。2008年被评为郧县教育“师德标兵”，2009年又获“湖北省农村优秀教育工作者”殊荣。思考：以上两位先进模范人物之所以能够受到人们的尊重和社会的肯定，原因是什么？课堂活动 青年志愿者活动计划 活动内容： 活动地点： 参与人： 活动方式： 计划安排： 我的收获：1、你知道哪些关于责任的名言、警句 2、为自己写 ... ...