中小学教育资源及组卷应用平台 【大单元整体教学】地理学科湘教版（2024）七年级上册 第四单元 分课时设计 课题 4.1世界的人口 课型 新授课 √ 复习课 试卷讲评课 其他课 1.教学内容分析 本节教材由世界人口的数量与增长、世界人口的分布、世界的人口问题三部分内容组成。在“发现”栏目，设置“世界人口日”为导人情境，激发学生对世界人口现状与变化的兴趣，直观地感受世界人口的变化情况。课标要求“描述并简要归纳世界人口数量变化和人口空间分布特点”，也就是要求学生掌握描述与归纳地理事物的方法。世界人口数量变化和人口空间分布特点，是要求学生掌握描述与归纳地理事物的方法。教材利用“世界人口增长”“2021年不同收入国家的人口增长率”“世界人口分布”“世界三大人种特征”“处境艰难的地球示意”这五幅地图与相关资料示意图，形象直观地展示了世界人口的数量与增长、世界人口和人种的分布，以及世界的人口问题。本节课的学习旨在使学生认识世界人口的主要特征与变化，要求学生通过读图和相关数据获取人口相关的信息，并进行简单的加工处理，如简单计算人口自然增长率、人口密度等，既强化图文解读能力，增强地理的时空观念，又促进学生进行跨学科学习。21世纪教育网 2.学习者分析 本节内容是世界的居民与文化的第一部分，也是学生第一次接触人文地理的内容，教材设置的整体难度不大，但所涉及的内容都是地理教学中应着重探讨的问题，由于学生刚开始学习地理，相应的背景知识还不够充分，教学中很多问题可以先让学生有个初步的认识和了解，在今后的学习中再不断充实和完善。 3.学习目标确定与教学重难点 课标摘要： 运用地图和相关资料，描述并简要归纳世界人口数量变化和人口空间分布特点。 课标分析： 学生能够在不同的情境中，从文字、表格、图片资源中获取信息，描述地球上人口数量、空间分布的基本状况，能够初步从动态的角度简要分析、概括人口分布的主要特征，以及人口随时间变化的特点，落实综合思维区域认知素养的培养；能够秉持人与自然生命共同体的理念，理解人口数量与地理环境各要素之间的相互影响关系，落实人地协调观素养的培养；根据老师提供的人口数据，绘制中国某些年份的人口变化图，落实地理实践力的培养和跨学科学习。21世纪教育网 学习目标： 1.学生能够在不同的情境中，从文字、表格、图片资源中获取信息，描述地球上人口数量、空间分布的基本状况。 2.能够初步从动态的角度简要分析、概括人口分布的主要特征，以及人口随时间变化的特点。 3.世界人种的分布特点。 4.理解人口数量与地理环境各要素之间的相互影响关系。 5.绘制我国人口变化图 重点：1.描述并简要归纳世界人口熟练变化特点。2.描述世界人口的空间分布特点。 描述世界人种的大致分布特点 简单说出人口分布与环境的关系。 结合实际，说出人口增长数量过多或过少带来的问题以及采取的措施。 难点：描述世界人口的变化特点和分布特点。 4.教学评价 评价指标评价等级及分值得分一级指标二级指标优 良 （10-8）一般 （7-5）需要改进（4-0）生评他评师评活动态度（25%）学习兴趣对本节课有浓厚的学习兴趣对本节课有较高的学习兴趣对本节课知识学习兴趣一般学习态度学习态度认真负责，努力达成驱动性任务认真参与，在同伴协助下努力实现达成驱动性任务任务参与积极性一般，在同伴协助下勉强达成驱动性任务任合作交流（35%）与人合作主动和同学配合，乐于帮助同学基本能和同学配合，能够做好自己分内工作在老师的督促下才和同学合作，喜欢个人学习与人沟通态度谦虚，认真倾听同学意见，能合作愉快的解决问题21世纪教育网会倾听同学意见，基本能和同学合作解决问题不太喜欢发言和倾听同学意见，不喜欢和同学合作解决问题成果展示（4 ... ...
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