中小学教育资源及组卷应用平台 【大单元整体教学】地理学科湘教版（2024）七年级上册 第四单元 分课时设计 课题 4.2世界的聚落 课型 新授课 √ 复习课 试卷讲评课 其他课 1.教学内容分析 本节教材由聚落的景观特征、聚落与地理环境两部分内容组成。聚落的景观特征中描述城镇与乡村的景观特征及其变化，要求学生掌握描述地理事物的方法。教材给出多幅景观图和乡村到城市的发展示意图，形象直观地展示了世界各地在不同的区域背景条件下形成的聚落景观特点与建筑风格，以及在城市发展演化过程中可能引发的地理问题。聚落与地理环境一框中，要求学生通过观察景观图和相关资料获取区域自然特征与城乡景观特征的关联信息，初步分析聚落与自然环境的关系。聚落与自然环境的关系表现在三个方面:一是聚落的位置、分布与自然环境的关系；二是聚落形态与自然环境的关系；三是聚落的建筑与环境的关系等。引导学生了解聚落作为人类文明与勤劳智慧的结晶，城乡特征反映了当地自然地理的特征，而城乡的不断发展也改变着人们的生存环境和生产生活方式，既强化学生对图文的地理解读能力，同时也增强区域认知与人地协调观的素养。 2.学习者分析 本节内容是世界的居民与文化的第二部分，整体难度不大。由于学生自然地理部分的知识还不够完善(如世界的气候将在下一章中展开学习)，相应的背景知识还不够充分。对于聚落与自然环境的关系可能不是很理解，在以后得教学中不断完善和补充。 3.学习目标确定与教学重难点 课标摘要：通过阅读图像、观看视频或实地考察等，描述城镇与乡村的景观特征及其变化。 课标分析：通过本节内容的学习，学生能够从文字、图片、视频影像等资源中获取信息,描述城镇与乡村的景观特征，能够初步从时间动态的角度，简要归纳出聚落的发展和演化的主要特征，落实区域认知、综合思维素养的培养；能够秉持人地协调发展的理念，理解无论乡村还是城镇的发展，都与地理环境各要素存在着必然的影响和联系，落实人地协调观素养的培养；能够积极地应用聚落相关知识参与到实践中实地考察家乡所在地区随着时间和社会经济的发展，描述城乡的变化特点，落实地理实践力素养的培养。 学习目标： 1.根据相关图文资料，描述城镇与乡村的景观特征及区别； 2.能够归纳出聚落的发展和演化的主要特征及影响因素； 3.认识特色民居与地理环境的关系 重点：1.能够从文字、图片、视频影像等资源中获取信息描述城镇与乡村的景观特征。 2.能够理解无论乡村还是城镇的发展，都与地理环境各要素存在着必然的影响和联系。 难点：能够理解无论乡村还是城镇的发展，都与地理环境各要素存在着必然的影响和联系。 4.教学评价 评价指标评价等级及分值得分一级指标二级指标优 良 （10-8）一般 （7-5）需要改进（4-0）生评他评师评活动态度（25%）学习兴趣对本节课有浓厚的学习兴趣对本节课有较高的学习兴趣对本节课知识学习兴趣一般学习态度学习态度认真负责，努力达成驱动性任务认真参与，在同伴协助下努力实现达成驱动性任务任务参与积极性一般，在同伴协助下勉强达成驱动性任务任合作交流（35%）与人合作主动和同学配合，乐于帮助同学基本能和同学配合，能够做好自己分内工作在老师的督促下才和同学合作，喜欢个人学习与人沟通态度谦虚，认真倾听同学意见，能合作愉快的解决问题会倾听同学意见，基本能和同学合作解决问题不太喜欢发言和倾听同学意见，不喜欢和同学合作解决问题成果展示（40%）汇报 交流能够结合生活实际比较详细清晰描述乡村与城市的景观。 能够说出在乡村与城市的生活环境四点对于不理想的方面能够提出合理的改进措施和通过材料能够大体分析不同地域的乡村聚落与自然环境之间的关系。能够说出五幅图的聚落与环境之间的关系。 能够结合生活实 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
