1.3 0的认识和加、减法 课件(共21张PPT)2024-2025学年一年级上册数学人教版

(课件网) 一、5 以内数的认识和加、减法 1.3 0的认识和加、减法 请你说说三幅图的意思。 盘子里有2根笋，小熊猫吃了1根，盘子里还剩下1根笋，笋很好吃，小熊猫没忍住又吃了1根，这时盘子里一根笋也没有了！ 原来盘子里有几根笋？ 2 原来盘子里有 2 根笋。 小熊猫吃了1根，盘子里还剩几根笋？ 1 盘子里还剩 1 根笋。 2 现在盘子里1根笋也没有了，它的数量又是多少呢？ 0 盘子里1根笋也没有，用 0 表示。 2 1 0 2 1 0和1、2一样，也是一个数。 一个也没有就用0表示。 观察直尺，指一指直尺上的 0 在哪儿。 0在1的前面，表示起点。 0 还可以表示起点。 你还在哪儿见过 0 数字0，像鸭蛋，上下长，左右扁。 谁来说说这两幅图的意思？ 原来有3只小鸟， 飞走了3只， 你能提出什么数学问题？ 窝里还剩几只？ 原来有3只小鸟， 飞走了3只， 3 3 － ＝ 0 3 3 － ＝ 0 两个相同的数相减，得数是0。 谁来说说这两幅图的意思？ 左边有4只青蛙，右边有0只， 你能提出什么数学问题？ 左边有4只青蛙，右边有0只， 一共有几只？ 4 0 ＋ ＝ 4 4 0 ＋ ＝ 4 一个数加 0，还得这个数。 想一想：5－0＝ 0表示一个也没有，5－0 相当于什么都没减。 5 一个数减0，还得这个数。 5 4 3 5 4 3 5 4 3 0 0 0 ① 0加上一个数或一个数加 0还等于这个数。 ② 一个数减 0 还得这个数。 ③ 相同的两个数相减结果为 0. 本课结束