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课件网) 3 b p m f 第1课时 第2课时 单韵母的家 e ü u ɑ o i 新课导入 第1课时 张大嘴巴ɑ ɑ ɑ 公鸡一叫o o o 白鹅游水e e e 牙齿对齐i i i 嘴巴突出u u u 嘴吹口哨ü ü ü 手指操 i u ü 选自“课中导学单”活动一 活动一：根据老师的指令做手指操。 感知音形 春天来了，天气晴朗，谁和谁在干什么？ 爷爷和孩子爬山坡。爷爷拄着拐杖，弟弟拿着收音机听广播。 两个小朋友在山脚下的门洞边捉迷藏，小女孩躲在门洞后，小男孩蒙着眼睛用手摸索。 听广播（b），爬山坡（p）。 蒙着眼，用手摸（m）。 后面还有一个f。 b p m f “播（b）、坡（p）、摸（m）、f”要读得又轻又短。 找出图上有哪些东西长得像b、p、m、f。 收音机、T恤衫上的字母、山洞门、拐杖。 b p f b p 做实验：放一张薄纸放在嘴前，读声母b和p，你有什么发现？ 读b，纸基本不动；读p，纸会动。 比较辨析 怎么记住b和p？你有好办法吗？ b p 6 选自“课中导学单”活动二 活动二：用手摆一摆ｂ和ｐ，同桌可以互相帮助。 b p b b b，听广播；p p p，爬山坡。 b p 右半圆 竖、右下半圆，两笔写成，占上格和中格。第一笔竖不要碰到第一条线，右下半圆写饱满。 右上半圆，两笔写成，占中格和下格。第一笔竖不要碰到第四条线，右上半圆写饱满。 书写指导 m f 自由练读，感受m、f发音的气流有什么不同。 你有什么好办法记住m、f的音和形？ 两个门洞m m m， 一根拐杖f f f； 两扇小门m m m， 伞柄朝下f f f。 m f 右弯竖 竖、左弯竖、左弯竖，三笔写成m，占中格。注意左右两部分一样大，占满格。 右弯竖、横，两笔写成f，占上格和中格。f的横比较短，写在比第二条线略低一点的位置上。 左弯竖 选自“课中导学单”活动三 活动三：写一写字母b、p、m、f。 b p m f b p m f 听一听：b和ɑ，哪一个读得响亮一些？哪一个读得轻短一些？ 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 学习拼读 声母b读得轻而短，韵母ɑ读得响亮。 选自“课后拓学单”活动三 活动：用橡皮泥捏出b、p、m、f。 第2课时 猜一猜： b p m f 拼一拼： 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 复习导入 观察图画：每一幅图上画的是什么呢？ 猪八戒手里拿着“8”，bā、bā、bā； 小白兔拔萝卜，bá、bá、bá； 有人练习打靶，bǎ、bǎ、bǎ； 有一座大坝，bà、bà、bà。 学习拼读 b—ā b—á b—ǎ b—à 活动一：拼一拼，练习拼读两拼音节。 选自“课中导学单”活动一 bā bá bǎ bà 你能自己拼读这些音节吗？ 学以致用 bǎ b bō bí bù pá p pò pī pǔ mǎ m mō mǐ mù fā f fó fǔ 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 选择音节组词说话。 bō 波浪 菠菜 玻璃 bí 鼻子 鼻音 bǎ b bō bí bù pá p pò pī pǔ mǎ m mō mǐ mù fā f fó fǔ 牵 牛 花，爬 篱 笆，往 上 爬，往 上 爬， 嘀 嘀 嗒，嘀 嘀 嗒，爬 到 屋 顶 吹 喇 叭。 qiān niú huā pá lí bɑ wǎnɡ shànɡ pá wǎnɡ shànɡ pá dī dī dā dī dī dā pá dào wū dǐnɡ chuī lǎ bɑ 同桌合作：互相找一找、拼一拼儿歌中的两拼音节。 读一读 pá dā 朗读儿歌 图上有谁？他们去干什么？ 爸 爸 妈 妈 bà bɑ mā mɑ “爸爸、妈妈”的第二个字都要读轻声，读得又轻又短。 “爸、妈”，这两个字你以前认识吗？是怎样认识的？ 看图识字 fù mǔ pù bù mā bù 选自“课中导学单”活动二 活动二：根据拼音，自由拼读，再读给同桌听，请同桌评一评。 我 爱 爸 爸，我 爱 妈 妈， 爸 爸 妈 妈 给 我 幸 福 的 家， 我 在 温 室 中 发 芽， 我 最 爱 我 的 爸 爸 妈 妈， 我 要 健 康 快 乐 地 长 大。 wǒ ài bà bɑ wǒ ài mā mɑ bà bɑ mā mɑ ... ...
