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课件网) 语文园地二 第1课时 第2课时 第3课时 识字加油站———认读生字 这里有几个词语，和小朋友的身份信息有关，你认识吗？ 第1课时 学校 xué xiào 班级 bān jí 姓名 xìnɡ mínɡ jiǔ 九 王 wánɡ 九 王 王 九 王 活动一：书写生字“九”和“王”。 选自“课中导学单”活动一 一笔撇，二笔叫作“横折弯钩”。 jiǔ 九 九 九 组词：国王、王子、王后。 王 wánɡ 王 王 王 用拼音———读准声调 声母 b p m f d t n l 韵母 ɑ o e i u ü 声母和韵母相连，你们会拼吗？ 读一读，读准声调。 dǎ—dà mō—mó bí—bǐ p———pù pō—pó tà—tā bǎ—bá fū—fú 活动二：读一读，读准声调。 lē—lè 选自“课中导学单”活动二 pō—pó tà—tā bǎ—bá fū—fú lē—lè pō,山坡的坡；pó，外婆的婆。 tà,踏步的踏。tā，他们的他。 bǎ，火把的把。bá，拔萝卜的拔。 fū，皮肤的肤。fú，搀扶的扶。 lē，好了的了。lè，快乐的乐。 le le ｂ ｄ 你们是用什么办法把这两个字母区分开的？ 用拼音———比一比，读一读 第2课时 左手棒棒bbb，右手棒棒ddd。 活动一：比一比，读一读。 là bǐ dà mǐ fú tī dì tú b—d f—t 选自“课中导学单”活动一 一根拐棍fff，一把伞柄ttt。 fú tī dì tú f—t 字词句运用———读一读，连一连 活动二：读一读，连一连。 他 八 马 七 地 你 目 土 足 tā bā mǎ qī dì nǐ mù tǔ zú u i ɑ 我还会说：妈、爸、大…… 选自“课中导学单”活动二 日积月累———《画》 头上红冠不用裁， 满身雪白走将来。 平生不敢轻言语， 一叫千门万户开。 读一读，猜一猜。 画 鸡 唐 寅 用诗句的形式来呈现谜语的诗就叫谜语诗。 画 远 看 山 有 色， 近 听 水 无 声。 春 去 花 还 在， 人 来 鸟 不 惊。 huà yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ chūn qù huā hái zài rén lái niǎo bù jīnɡ 你们看到了哪些景物？ 山 花 鸟 水 画 远 看 山 有 色， 近 听 水 无 声。 春 去 花 还 在， 人 来 鸟 不 惊。 借助拼音，自由朗读诗句。 huà yuǎn kàn shān yǒu sè jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ chūn qù huā hái zài rén lái niǎo bù jīnɡ cónɡ yuǎn dào jìn ɡuān chá 从 远 到 近 观 察： 反义词 画 远 看 __ 有 色， 近 听 __ 无 声。 春 去 __ 还 在， 人 来 __ 不 惊。 借助提示读一读。 画 __ 看 __ __ 色， __ 听 __ __ 声。 春 __ __ 还 在， 人 __ __ 不 惊。 借助提示读一读。 借助提示背诵古诗。 第3课时 谈话导入，揭示课题 小白兔和小灰兔 了解故事内容，体会阅读的乐趣 活动一：听一听，填一填。 小灰兔收下了老山羊的（ ），小白兔收下了老山羊的（ ）。（ ）把白菜吃完了又去找老山羊要，（ ）把自己种的白菜送给了老山羊。 小白兔 一车白菜 小灰兔 一包菜籽 一车白菜 一包菜籽 小灰兔 小白兔 选自“课中导学单”活动一 合作分角色朗读，学生读小白兔和小灰兔的对话，老师读其他的部分。 7 过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。 8 这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？” 9 小白兔说：“是我自己种的。只有自己种，才有吃不完的菜。” 听老师读最后3个自然段，你们想一想表演动作。 为什么小白兔有吃不完的菜，而小灰兔没菜吃？ 只有自己种，才会有吃不完的菜。 活动二：读一读，想一想。 你喜欢小白兔，还是小灰兔？结合生活实际，说说你的理由。 选自“课中导学单”活动二 只有自己努力创造，才会有长久的美好生活。 读完故事，你明白了什 ... ...
