3.1《做有梦想的少年》表格式教案 2024-2025学年统编版七年级上册道德与法治

标题 3.1《做有梦想的少年》2024-2025学年统编版七年级上册道德与法治 核心 素养 目标 政治认同：热爱伟大祖国，自觉把个人梦想同时代脉搏联系在一起，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。 健全人格：引导学生树立正确的人生观和价值观，鼓励他们勇于追梦，培养坚韧不拔的意志。 责任意识：让学生认识到个人梦想与国家发展的关系，激发他们为实现中国梦贡献力量的责任感。 教学 重点 梦想的意义、如何做一个有梦想的少年。 教学 难点 引导学生将个人梦想与时代脉搏相结合，理解个人努力与社会进步的联系。 教学过程 导入 7岁孩童励志梦想： 长大后为中国造导弹 近日， 一位名叫马安泽的7岁小朋友因其励志梦想获得全网关注。 当妈妈取消他的书法课时， 他崩溃大哭， 表示自己没有压力， 想通过学习让自己强大起来， 以免中国受到欺负， 并坚称“只要我能给中国制造导弹， 这是我最希望的事情。” 思考：七岁的小孩都有梦想，那你的梦想是什么呢？ 授新课 【材料分享】北宋名臣范仲淹自小发奋读书，5年间和衣而睡，昼夜苦读，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句千古传颂。 毛泽东17岁立大志，”发奋读书，寻求救国真理，带领劳动人民推翻了压在中国人民头上的三座大山，改变了中国的命运。 周恩来少年时曾立志“为中华之崛起而读书”，并为之付出努力，深受人民的爱戴。 思考:结合材料分析什么是梦想 提示：梦想是对未来美好生活的愿望。 请完成填空。 我们人类从远古开始就从未停止造梦， 比如我们有“上天”的梦想，因此发明了_____＿＿＿＿＿ ； 有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿； 有“千里眼”的梦想，因此发明了____＿＿＿＿＿； 有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿； 有“飞毛腿”的梦想，因此发明了___＿＿＿_____＿＿_____。 飞机、火箭、宇宙飞船；潜水艇；视频、望远镜；电话；火车、汽车、轮船、地铁 思考：同学们，如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 提示：人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 【材料分享】2023年5月30日，神舟十六号成功发射朱杨柱成为首位航天飞行工程师。出生胜徐州沛县的朱杨柱从小就有一个翱翔蓝天的梦想。他借经两次与飞天梦失超交臂，但他一路坚持，执着追梦了10多年，最终完成了从放羊娃到航天员的转变。 思考:朱杨柱少年时的梦想对他的人生发展产生了怎样的影响 学生： 教师：编织人生梦想是青少年时期的重要主题。 【新闻热点】北京时间4日晚的巴黎奥运会田径男子110米栏首轮比赛中，徐卓一以13.40秒的优异成绩夺得小组第一，顺利晋级。 徐卓一坦言相告:“自小学时代起，我就怀揣着与刘翔前辈比肩的梦想，渴望有朝一日能站在领奖台的巅峰。然而，这条路上布满了荆棘与挑战，我遭遇了无数的挫败与质疑...... 思考:徐卓一从小的梦想实现了吗 结合材料说说梦想对他的意义。 提示：他的梦想并没有实现。但是他如今能在奥运会场上，是因为梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 【连连看】 西甜瓜育种事业开创者之�———吴明珠 ———为新疆及全国的甜瓜、西瓜事业作出了突出贡献 袁隆平———杂交水稻之父 ———为解决中国乃至全球的粮食安全问题作出了卓越贡献。 向仲�———蚕学遗传育种专家 ———为中国果树产业的发展和农民增收致富做出了重要贡献。 束怀瑞———中国著名果树专家 ———为中国蚕业的发展和科技进步做出了重要贡献。 思考：我们对梦想具有什么样的态度？ 提示：只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 【材料分享】有梦想，了不起。袁老常说自己有两个梦想,一是禾下乘凉梦，一是杂交水稻覆盖全球梦。如今,水稻高产的梦想变成现 ... ...