6.3价值的创造和实现 导学案 【课标要求】 理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。 【核心素养】 政治认同：认同劳动着的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 科学精神：人生规划应该把社会需要和自我设计有机统一，在符合国家和社会发展需要前提下作出符合自己实际的多样化选择。 公共参与：广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章! 【问题导学】 一、弘扬劳动精神 实现人生价值 知识点1:劳动的重要地位及作用 劳动是人类 ,也是 。在社会主义社会,劳动是 、 的重要手段。 知识点2:怎样通过劳动实现人生价值 积极投身 ,是 的必由之路,也是 根本途径。 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值 知识点1:实现人生价值的客观条件 是人们创造和实现人生价值的前提。人的价值只有在 才能实现。 知识点2:怎样在个人与社会的统一中实现人生价值 (1)只有正确处理 、 的关系,才能在 创造和实现自己的价值。 (2)不否认追求 。但是,这种个性不应表现为 。 三、在砥砺自我中创造和实现价值 1.创造和实现人生价值,需要 ,需要 的精神。 2.创造和实现人生价值,需要努力 , 。 3.创造和实现人生价值,需要有 ,需要 。 4.创造和实现人生价值,需要 , 。 【互动探究】 探究一：挺膺担当、逐梦未来。 ◆一辈子办成一件事。 习近平勉励年轻研发人员：“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。” “杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采…… 新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广…… “以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。 探究二：2024年第一季度谭新萍入选敬业奉献“中国好人”。谭新萍是江西省萍乡武功山风景名胜区万龙山乡茅店村党总支书记、村委会主任。她结合茅店村的实际情况，提出了多项创新举措。在2012年率先开办了萍乡市首个“农村E邮”服务站，成立专业合作社，利用线上线下平台，帮助销售滞销农副产品，有效解决了农产品销售难题，带动群众走上致富路。累计为当地村民提供50多个工作岗位，产品销售额达到1000多万元，帮助农民年增收近万元。通过盘活现有资源，开发特色民宿，成功将茅店村打造成省3A级乡村旅游景点，吸引了大量游客前来观光旅游。同时，她还积极推广绿色农业，与江西省粮油集团合作实验种植基地，保障了粮食安全，提升了农户的种粮收益。作为全国人大代表，她广泛听取群众意见建议，深入调研乡村发展情况，提出的关于推进农村电商发展、解决农产品销售难题的建议得到了国家相关部门的重视和支持。谭新萍的事迹 ... ...
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