【核心素养目标】1.2规划初中生活表格式教案 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

标题 1.2《规划初中生活》2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册 核心 素养 目标 健全人格 ： 通过实际案例和活动， 引导学生学会如何规划初中生活， 确立合理的目标和行动方案， 培养规划生活的终身意识和解决问题的能力 。 责任意识 ： 教育学生制定切实可行的学习计划和作息计划表， 学会合理安排时间， 认真承担自己的责任， 珍惜中学时代 。 教学 重点 引导学生掌握规划初中生活的方法和技巧，培养学生的规划意识和能力。 教学 难点 帮助学生将规划落实到具体行动中，培养学生的执行力和毅力。 教学过程 导入 多媒体出示：“三国演义经典故事”———《草船借箭》《马谡失街亭》故事。 学生通过故事，体会其中蕴含的道理。 教师引导：凡事预则立，不预则废。提前做好周密的计划，未雨绸缪，才能取得胜利。作为刚刚进入初中生活的我们，要更好地度过初中生活，必须对初中生活提前做好规划。让我们一起进入今天的学习———《规划初中生活》 授新课 【畅想】生活】 做好三年规划 在班会上，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。 小丽：我想参加学校的辩论社，在那里，我既能锻炼自己的表达能力，还能交到志同道合的朋友。 小刚：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。 小可：我喜欢做实验，我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。 小明：我兴趣比较广泛，但还没有发现自己最擅长的是什么。 思考：如何让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值？ 图三：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，我要根据自己的爱好，做好初中生活规划，努力学习各科知识，积极参加社团活动和社会实践，在集体生活中涵养品格，发展个性，提升自我。 提示：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 【新闻链接】 十三届全国人大四次会议表决通过的《 “十四五”规划》 ， 为我国未来五年的发展指明了方向。 规划确定了2035年远景目标， 即到2035年基本实现社会主义现代化， 并明确了“十四五”时期经济社会发展主要目标， 包括经济发展、 创新驱动、 民生福祉、 绿色发展、 安全保障等方面的具体指标和任务。 思考:国家为什么要制定个五年规划什么十规划？ 你认为初中生活也需要规划吗？为什么 提示：生活需要规划，没有规划容易让我们陷 入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 【活动探究】 结合自身实际，确定个人学业发展目标、身心健康、人际交往等方面规划，撰写初中生涯规划书。 规划由多个小目标组成，有且体途径并体现正确的价值观。 对子项目的成果进行归纳与总结，完成一份初中生涯规划书，依据评价量表对自己与同学进行评分。 思考：我们应该如何做好规划？ 提示：①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 ②制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。 【材料分析】 小时候的C罗，家庭并不富裕，甚至有时候连足球鞋都买不起，C罗的童年。c罗的童年是悲惨的，又是幸运的。险些被堕胎，靠扫地生存，年幼丧父，少年心脏病。 但这一切并没有让他气馁，反而更加激发了斗志!2018年世界杯，葡萄牙在对阵伊朗的比赛中，C罗的失误导致葡萄牙队失去了晋级机会;在本次欧洲杯的淘汰赛中，C罗的点球被对方门将扑出，这让葡萄牙队无法晋级。这一刻，他的表情充满了失望和自责。随着年龄的增长，身体的疲劳和伤病也影响着他的表现。尽管面临压力和失误，但他从未放弃，迅速从失落中恢复过来，刻苦训练、不懈努力，再次证明自己的价值，在足球世界中保持巅峰状态。 思考：多次受挫，C罗是怎样应对并保持峰状态 提示：C罗应该持之以恒，向着既定目标前进，将努力落实在每一天的具体行动中。 【探究分享】 校园里总有一群这样的学 ... ...