6.1 正视发展挑战 教案

6.1《正视发展挑战》教学设计 教学目标 【政治认同】 培养珍惜资源、保护环境、关爱自然的意识和品质，树立人与自然和谐共生的基本理念；认同计划生育的基本国策，增强建设美丽中国、走绿色道路的态度认同。 【道德修养】 践行保护环境的社会公德，做社会的好公民。 【责任意识】 敬畏自然，具有绿色发展理念，初步形成环保意识 二、教学重点、难点 教学重点：我国人口、资源、环境的严峻形势。 教学难点：走绿色发展道路是我们的必然选择。 三、教学方法 借助多媒体教学手段，采用案例教学、启发式教学，分组合作讨论等方法，让学生参与课堂活动。 四、教学过程 （一）导入新课 教师：当地时间2024年7月11日，联合国经济和社会事务部（经社部）发布《世界人口展望2024》报告。报告预测，全球人口将在本世纪80年代达到约103亿的峰值，随后人口数量将会缓慢下降，在21世纪结束前回落至102亿人，对2100年人口数量的预测较10年前的预测数据降低6%。报告称，目前全球已有63个国家与地区人口数量已经达到顶峰，人口数量占全球的28%。在达到人口峰值的国家和地区中，报告预测，未来30年内，其人口数量将下降超过14%，其中阿尔巴尼亚、波黑、立陶宛、波多黎各、摩尔多瓦人口数量将在2054年前迎来最大幅度下滑。报告还预测，到2054年，全球人均预期寿命可能达到77.4岁。在2080年前，65岁及以上年龄段人口数量将超过18岁及以下年龄段人口数量。 思考：以上数据显示了世界人口发展面临哪些问题？这些问题将会产生什么样的影响？ 学生分享：人口基础越来越大，老龄化现象加剧；人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。 教师：通过前面的学习我们可以知道通过改革开放我们开始逐渐富起来并且开始逐渐强起来，也就是说我们的经济取得了快速发展，我国经济迅速发展的同时，我们的人口、资源、环境面临严峻挑战。这严重威胁我们的生存和发展，（大气污染、植被破坏、沙漠化荒漠化），要改变这种现状，因此我们要走绿色发展、走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。这节课我们一块探究《正视发展挑战》，了解我国发展过程中面临着哪些问题和挑战？ （二）讲授新课 一、发展中的人口问题 活动一：图说我国人口现状 教师讲解：快递、外卖、饮料瓶、塑料袋，塑料已经融入了我们的生活......随着全球人口的不断增长，塑料制品的使用量也随之不断增加，除了“塑料问题”，80亿的全球人口还会带来哪些问题？随着人口的增加，对资源的使用和消耗也会加剧，全球的资源总量是有限的，但是人的需求是无限的，教育、医疗、住房紧张...贫富差距，食物匮乏 思考：以上数据显示了世界人口发展面临哪些问题？这些问题将会产生什么样的影响？ 教师总结：在人类的长期历史发展中，由于高出生率和高死亡率相互抵消，世界人口几千年来处于缓慢增长状况。至1800年,全世界人口只有10亿左右。近代以来,由于死亡率不断下降，世界人口增长速度逐渐加快。第二次世界大战后则主要是在刚刚摆脱殖民统治的亚非拉地区的发展中国家。世界人口的迅猛增长，人口问题在全球来说都是非常严峻的问题。 1、我们为什么要重视发展中的人口问题 ( P75) ①人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。 ②人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题 教师过渡： 2023年年末全国人口（包括31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口，不包括居住在31个省、自治区、直辖市的港澳台居民和外籍人员）140967万人，比上年末减少208万人。2023年全年出生人口902万人，人口出生率为6.39‰；死亡人口1110万人，人口死亡率为7.87‰；人口自然增长率为-1.48‰。 16—59岁的劳动年龄人口8648 ... ...