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课件网) 产生气体的变化 教科版科学六年级下册 4 复习巩固 物质变化 不产生新物质 产生新物质 物理变化 化学变化 复习巩固 物质在发生变化时，常常会伴随一些现象，这些现象可以帮助我们区别和判断物质发生了怎样的变化。 白砂糖 食盐 小苏打 水 白醋 探 索 观察有气体产生的变化。 1 1.准备六个塑料瓶盖，把它们分为两组，每组三个瓶盖； 2.在每组的三个瓶盖中，分别加入少量的白砂糖、食盐和小苏打； 3.在第一组的三个瓶盖中滴入5滴水，在第二组的三个瓶盖中加入5滴白醋。有哪些现象发生？ 实验帮助卡： 产生新物质，是化学变化 没有新物质产生，是物理变化 收集产生的气体。 2 在上面的实验中，小苏打和白醋混合产生的气体都被释放到空气中了。你有办法收集这种气体吗？ 1.取一个能盛水的密封袋，在里面放入五滴管白醋。 2.在一个塑料瓶盖中加入一勺小苏打，再把它小心地放进密封袋中（注意先不要让小苏打与白醋接触） 3.尽量排出里面的空气，再封好袋口，打翻袋中的瓶盖，让小苏打与白醋混合，观察有什么现象发生。 2 收集产生的气体。 有呲呲声 听 产生白色气泡 袋子鼓起，里面气体无色 袋子里的白色粉末逐渐消失 袋子外壁发凉 看 摸 实验现象： 研 讨 1.通过查阅资料，你知道小苏打和白醋混合产生的气体是什么吗？ 2.这种气体有什么特点？和人类有什么关系？ 课外阅读 研 讨 1.通过查阅资料，你知道小苏打和白醋混合产生的气体是什么吗？ 2.这种气体有什么特点？和人类有什么关系？ 二氧化碳 无色无味 人类呼出的气体的主要成分之一。 不支持燃烧 比空气重 可溶于水 生 活 中 的 二 氧 化 碳 进一步观察。 3 日常生活中，还有一些物质可以与白醋产生气体，你能通过实验发现吗？ 白醋浸泡过的鸡蛋壳 白醋浸泡过的贝壳 课堂小结 1.小苏打与白醋混合会迅速产生（ ）气体，这个变化是（ ） 二氧化碳 化学变化 2.二氧化碳具有（ ）（ ） （ ）（ ）的特点。 无色无味 比空气重 可溶于水 不支持燃烧 谢谢观看！
