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课件网) 第2节 我国的动物资源及保护 2024-2025学年北师大版八年级生物上册（2024）教学课件★★17.1 1.简述我国的动物资源概况,列举我国特有的珍稀动物。(生命观念) 2.解释动物多样性的含义。(生命观念) 3.说出保护动物多样性的基本措施,主动宣传生物多样性的重要意义。(态度责任) 让学习变的简单 自主学习 自主学习 知识梳理 核心素养要求 核心素养分层练 1.我国有丰富的动物资源 我国闻名世界的特产珍稀动物: 、金丝猴、 、白唇鹿、 、黑颈鹤、 、大鲵、白鲟、中华鲟等。 大熊猫 扭角羚 褐马鸡 扬子鳄 2.我国动物资源面临严重威胁 (1)原因:生物圈中生物物种的灭绝是个漫长的自然过程,但由于人类活动引起的 破坏,却使动物物种的灭绝速度逐渐 。 (2)形势: 、 在我国境内已经绝迹。 、 、 等野生动物的分布区域明显缩小,个体数量骤减或处于濒临灭绝状态。长江中特有的 自2002年以后,再没有发现它的踪迹。 生态环境 加快 新疆虎 野马 大熊猫 金丝猴 野骆驼 白鳍豚 3.动物资源的保护取决于人类 (1)动物的多样性及其保护:地球上所有动物构成了动物 。保护动物多样性需要在 、 和 三个层次上,制订保护战略和采取保护措施。保护动物多样性的根本措施是保护动物的栖息环境(生态系统多样性)。 (2)就地保护:这是保护生物多样性的 措施,它保护了珍稀野生动物及其赖以生存的 。就地保护的主要措施是建立 。 多样性 遗传物质 物种 生态环境 最有效 栖息环境 自然保护区 (3)易地保护:把濒危动物从栖息环境中移到 等地,进行特殊的保护和繁殖管理,然后向已绝灭的原有分布区实施“ ———,以恢复野生种群。易地保护作为就地保护的 ,为行将灭绝的动物提供最后的 。 (4)法制教育和管理:加强法制教育和管理是保护动物多样性的一项 ,对于保护动物 具有重要意义。 (5)保护和利用的关系:我们保护动物多样性,并不意味着 开发和利用,只是反对盲目地、 地开发和利用。 繁育中心 再引入 补充措施 生存机会 重要措施 多样性 禁止 掠夺式 让学习变的简单 知识梳理 自主学习 知识梳理 核心素养要求 核心素养分层练 我国的动物资源及保护 让学习变的简单 核心素养分层练 自主学习 知识梳理 核心素养要求 核心素养分层练 1.(时政热点)2024年国际生物多样性日的主题为“生物多样性 你我共参与”,呼吁人们采取行动,制止和扭转生物多样性的丧失。下列关于生物多样性保护的叙述错误的是( ) A.不得将濒危野生动物迁入动物园 B.根本措施是保护生态系统多样性 C.最有效的措施是建立自然保护区 D.建立种质库可以保护基因多样性 . . A 2.进入20世纪后,几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成野生动物濒危或灭绝的主要原因是( ) A.自然灾害 B.天敌过多 C.生态环境被破坏 D.动物瘟疫 C 3.下列各组动物,都属于我国特有的珍稀动物的是( ) A.金丝猴、亚洲象 B.褐马鸡、非洲狮 C.扬子鳄、抹香鲸 D.大熊猫、扭角羚 4.(生命观念)我国各地已建立了许多自然保护区。下列有关自然保护区功能的说法错误的是( ) A.保护生物多样性 B.迁地保护濒危植物 C.就地保护濒危植物 D.保护生态系统多样性 . . D B 5.(时政热点)科研人员在云南省高黎贡山确认了一种新物种,命名为高黎贡白眉长臂猿,这是目前唯一由中国命名的类人猿。为保护该物种,科学家希望将该山区建成一个( ) A.生物圈 B.生态系统 C.经济开发区 D.自然保护区 D 6.为保护“国宝”大熊猫,我国建立的自然保护区是( ) A.大丰国家级自然保护区 B.长白山国家级自然保护区 C.盐城沿海滩涂国家级自然保护区 D.卧龙国家级自然保护区 D 7 ... ...
