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课件网) 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践 第二课 只有社会主义才能救中国 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 完成开天辟地的救国大业 新民主主义革命时期 （1919.5-1949.10） 实现改天换地的兴国大业 社会主义革命和建设时期（1949.10-1978.12） 创造翻天覆地的富国大业 改革开放和社会主义现代化建设新时期 （1978.12-2012.11） 开启惊天动地的强国大业 中国特色社会主义新时代 （2012.11-今 ） 站 富 强 必修一 中国特色社会主义 全书的主线：人类社会发展的进程与趋势+中国特色社会主义的开创与发展 1、结合所学的历史知识，人类社会发展进程是怎么样的（从……社会到……社会）？你知道其中哪几种社会形态属于阶级社会吗？ 思考 2、请根据课本P69-70“结语”的第一、二段内容回答：决定着社会形态依次形成和更替，推动着人类社会向前发展的因素到底是什么呢？ 3、你以前在政治课或历史课上有学过“生产力”和“生产关系”，“经济基础”和“上层建筑”吗？你是如何理解“生产力”和“生产关系”，“经济基础”和“上层建筑”？ 生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。 生产力 人们改造自然的能力 劳动者 生产工具 劳动对象 生产资料 生产资料所有制 产品的分配形式 人与人的关系 决定 反作用 加工 上层建筑 意识形态 政治法律制度、机构 决定 反作用 生产关系 生产中形成的 社会关系 经济基础 利用 利用 加工 生产关系是否适应生产力的发展是衡量社会进步与否的标准 （基础） 主导作用，生产力中最具决定性的力量 生产力发展水平的重要标志 生产力：是指人们利用和改造自然的能力。 生产关系：指人们在生产过程中形成的相互关系。 经济基础：指生产关系的总和。 上层建筑：指建立在经济基础之上的政治、法律、哲学、艺术、宗教以及与之相应的政治法律机构、制度等。 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 第一课 社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展 从原始社会到奴隶社会 学习目标 1. 知道原始社会是人类发展的最初阶段、最低阶段； 2. 知道原始社会没有剥削和压迫； 3. 背诵原始社会和奴隶社会生产关系的特点； 4. 能够表述阶级和国家的产生； 5. 背诵奴隶社会生产力的发展； 6. 背诵封建社会生产关系的特点。 边看图片边记载关键信息，结合教材，概括图片中这一社会形态最接近教材中哪种社会形态，并从生产力与生产关系概括其主要社会特征。 原始社会 生产力 石器 生产力极低 生产关系 所有制 共同占有 分配方式 人的关系 共同劳动 平均分配 上层建筑 氏族议事会 （推举氏族长和 军事首领） 氏族制度 决定 人人平等 原始社会生产力： 旧石器时代：人们主要靠采集天然食物为生 新石器时代：人们从食物的采集者变为生产者，出现原始农业和畜牧业 结论：劳动者技能低下，主要生产工具是石器，极其简陋，劳动对象范围有限 ———生产力非常低下 一、原始社会的基本特征及演进———小结 原始社会的基本特征： ①生产力：石器（旧石器—新石器） ②生产关系的特点：共同占有生产资料；共同劳动、平均分配劳动产品；平等互助关系。 ③上层建筑：氏族制度，集体决定。 原始社会的解体： 金属工具出现 生产力发展 个体劳动盛行 生产资料公有转私有 贫富 分化 氏族成员地位不平等 私有制 确立 原始社会解体 1、下对原始社会的正确认识有（ ） ①原始社会是人类社会发展的最初阶段、最低阶段 ②原始社会平均分配，又称为“原始共产主义社会” ③原始社会没有剥削、没有压迫， ... ...
