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课件网) 基础夯实 探究提升 核心观点 随堂精练 ★学习目标： 1.理解防护能力对我们生命安全的重要性。 2.懂得如何提高危险预判能力、避险和逃生能力。 3.学习和掌握一些防护、急救的知识与技能。 1.为什么要提高防护能力？ 面对生活中可能遇到的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要 掌握_____，拥有_____，保护自己的生 命，救助他人的生命。 有效的应对方法 科学自救和救他的能力 2.提高防护能力，我们要做到哪些方面？ （1）_____。要在日常生活中主动学习安全知识，见微 知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 （2）_____。 （3）_____。 提高危险预判能力 提高避险和逃生能力 学习防护和急救的知识与技能 3.应该怎样提高避险和逃生能力？ （1）平时，我们应当积极参加_____。 （2）在危险来临时，我们要保持_____，_____逃离到安 全地带。 （3）_____，以便求救和逃生。 安全演练活动 头脑冷静 就近、快速 有效利用各种资源 2024年6月9日，一名女子不慎掉进西湖。落水后，该女子一直保持 镇定，没有在水中挣扎，浪费体力。她的身体一直保持仰漂姿势，不让 重心下沉。不久后，救援人员开着救援艇飞驰而来，将女子营救上岸。 （1）该女子能够安全上岸得益于哪些因素？ 【参考答案】①落水女子在危险来临时，掌握了有效的应对方法，拥有 科学的自救能力。②救援人员的及时营救等。 [解析] 第（1）问应注意材料中的关键词句“该女子一直保持镇定，没 有在水中挣扎，浪费体力”和“救援人员开着救援艇飞驰而来”，可以围 绕这两个方面作答。两组材料都是突遇紧急情况、危险来临时，当事人 “冷静”“淡定”自救，可以从防护能力、避险和逃生能力等方面作答；材 料中的“身体一直保持仰漂姿势，不让重心下沉”和“先按警铃，然后按 亮每个楼层键，迅速蹲下身子降低重心”等关键句，可以从防护和急救 的知识与技能等方面作答。 男孩放学后乘电梯上楼回家。电梯到9层后突发故障，极速下坠到 负3层。这时，男孩上演了教科书式自救。他先按警铃，然后按亮每个 楼层键，迅速蹲下身子降低重心，减少坠落时受伤的风险，最终获救。 （2）两组材料对我们有何启示？ [答案] ①面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生 事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保 护自己的生命，救助他人的生命。②提高避险和逃生能力，在危险来临 时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源， 以便求救和逃生。③学习防护和急救的知识和技能，为挽救生命赢得宝 贵的时间等。 [解析] 此题考查提高防护能力。 1.要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生 命，救助他人的生命。 2.我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作 出科学判断，防患于未然。 3.在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带； 有效利用各种资源，以便求救和逃生。 4.我们要提高危险预判能力；提高避险和逃生能力；学习防护和急救的 知识与技能。 1.国家卫生健康委规划发展与信息化司司长在《健康中国建设是中国式 现代化的基础工程》主旨报告中说，传统及新发传染病防控形势严峻， 公共卫生安全依然是影响现代化进程的重要“变量”。这是因为( ) A A.公共卫生安全保障着人民的身体健康和生命安全 B.公共卫生安全是国家的责任，与我们个人关系不大 C.我国面临着严峻的公共卫生安全形势，难以防治 D.公共卫生安全已经严重影响了我国现代化的进程 2.一场强降雨已经持续了一天一夜。放学回家的路上，小琴准备步行经 过一个积水约为30厘米深的路段时，被同学小冬制止。小冬对小琴说： “这 ... ...
