5.3 社会历史的主体 学案（有答案） 2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

5.3 社会历史的主体 学案 【课标要求】 人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量。 【核心素养】 政治认同：明确人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量。 科学精神：坚持历史唯物主义的基本立场。通过事例，能运用社会历史主体的有关知识，分析社会问题。 公共参与：积极投身改革开放的伟大的实践，为实现中国梦贡献力量。 【问题导学】 一、人民群众是历史的创造者 1．唯物史观的基本观点：唯物史观从社会存在 社会意识、 决定社会发展的基本观点出发，强调社会发展的历史首先是 的历史，是 创造的历史。 2．人民群众的历史地位：人民群众是社会历史的 。 3．人民群众的作用： (1)人民群众是 的创造者， 是推动社会历史发展的决定力量。 (2)人民群众是 的创造者，人民群众的 为精神财富的创造用提供了必要的物质条件。 (3)人民群众是 的决定力量，人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。 二、群众观点与群众路线 1．坚持群众观点和群众路线的意义：在各个历史时期，我们党都坚持紧紧依靠人民。群众路线是我们党的 和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。保持党的 和 、巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是靠坚持群众观点和群众路线、密切联系群众。 2．群众观点 (1)基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意 ，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。 (2)地位：群众观点是无产阶级政党的 和 ，是党制定路线、方针、政策的根本出发点。 3．群众路线 (1)基本内容：一切 群众，一切 群众，从群众中来，到群众中去。 (2)地位：群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和 。 4．坚持群众观点和群众路线的要求：发展中国特色社会主义，必须坚持以 为中心，坚持人民主体地位。必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 【互动探究】 探究一：近年来，电影创作者心怀观众，脚踩滚烫的大地、扎根火热的现实生活，涌现了一大批反映时代发展和人民美好生活的影视作品，影视创作呈现出欣欣向荣的景象。 心怀观众，要看到电影的价值。一部好电影可以改变一个人看待世界的方式，具有感染人、影响人的力量。电影《孤注一掷》揭露电信诈骗的套路，目的在于引起观众的重视，由此在生活中提高警惕性。《热烈》让喜剧与街舞相融合，拓展电影艺术的上限，创作持续升级才能满足观众期待。 心怀观众，应当了解观众，更好地服务观众。《流浪地球》上映后，郭帆团队组织了问卷调研，了解观众对电影的需求。他们发现，观众的信息消化能力迅速提升，更偏好快节奏、高密度的电影。于是，他们创作出内容含量比第一部高出3倍还多的《流浪地球2》。除了常规的城市路演，他们还走进30多所中小学校，与孩子们共同观影交流，在孩子们心中播下科幻的种子。 心怀观众，还要展现中国传统文化的魅力，找到当代观众的兴趣切入点，让观众们从富有新意的故事中感受诗人与自己的连接、历史与当下的呼应。电影《长安三万里》，以唐代为背景，讲述了诗人李白从长安出发的传奇旅程。在制作过程中融入了大量的中国传统文化元素，如诗歌、书法、绘画等。这些元素不仅丰富了电影的视觉效果，还赋予了电影文化意义和历史感。 结合材料，运用社会历史主体的知识，说明电影工作者是如何心怀观众的。 探究二：2024年8月27日，人民网发表《守好群众的“看病钱”“救命钱”》一文认为，加强医保基金监管、维护医保基金安全，就是在看好人民群众的“看病钱”“救命钱”。维护医保基金安全，系统协同是关键，守护好基金安全有赖于各部门协同配合。这就需要明确、压实医保基金使用各环节的监管责任。比如，医保行政部门的监管责任、医保经办机构 ... ...