标题 1.1《奏响中学序曲》2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册 核心 素养 目标 道德素养 ： 培养学生正确对待中小学变化的能力， 明确制定新目标， 规划新生活， 以积极的心态面对新学校和新生活。 健全人格 ： 帮助学生适应中学生活， 培养自信、 独立、 勇敢等健全人格品质， 激发他们发展自我、 确立新目标的内在动力。 责任意识 ： 通过体味中学生活与小学生活的不同， 增强学生的责任意识， 明确自己在中学阶段的责任和使命。 教学 重点 引导学生理解中学时代是人生发展的新阶段， 对个人的成长具有重要意义。 帮助学生认识到初中生活为他们提供了新机会， 是世界观、 人生观、 价值观初步形成的重要时期 。 教学 难点 中学生活对学生成长的重要影响。 如何面对中学生活新挑战。 教学过程 导入 一首“战歌”《孤勇者》现象级传播，迅速席卷了全国小学生群体。在以" 10后”为主体的小学生中间刮起了”病毒式传播”,从各种短视频的BGM，变成了当代小学生的‘接头暗号”。就连演唱者陈奕迅本人也在微博上调侃:“听说我出了首儿歌 ” 或许你们当中有人也曾是全网对暗号的那个“小学生”， 或许你们当中有人也曾是随时随地能电摇“科目三”的那个“小学生”或许你们当中有人也曾是翻垃圾幅捡烟卡的那个“小学生” 而如今,我们有一个新的身份,叫做中学生! 授新课 阅读教材并思考以下问题： 思考：上了初中，"你觉得自己长大没有 你对初中生活有哪些期待 学生： 教师：跨进中学校园，走进新班级，这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境，新老师，新同学.我们对新生活充满了期待。 【情境创设】黎鸣， 作为初一的新生， 对校园生活充满了无限的好奇与期待。 在一次偶然的机会下， 他参加了学校的社团招新活动。 在众多社团中， 一个名为“科技创新社”的社团吸引了他的目光。 怀着对未知世界的好奇， 黎鸣决定加入这个社团。 在社团里， 他接触到了各种有趣的科学实验和创意制作， 每一次活动都让他兴奋不已。 渐渐地， 他发现自己对科技创新有着浓厚的兴趣， 每一次的探索和实践都让他感到充实和快乐。 通过社团的活动， 黎鸣不仅找到了自己的兴趣所在， 也结识了一群志同道合的朋友， 共同在科技创新的道路上前进。 思考1：初中生活带给我们怎样的变化？ 提示：丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台 思考2：初中阶段还为我们的发展提供了哪些新的机会？ 提示：①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ③在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 【交流活动】你：进入初中阶段，我渴望自己能够不断进步，取得优异的成绩，从而实现我的梦想。 爸爸：孩子，你要专心学习，不要过于贪图玩耍，将来你会感激现在辛勤努力的自己。 老师：实现梦想需要一定的物质条件，只有取得好成绩，才能有更多机会去做你真正热爱的事情。 思考：初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？ 学生： 教师：家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断 进步：越来越有活力，会合作，能包容；越来越坚强、能坚持，有韧劲；越来越上进，敢于表达，超越自我。 【材料分享】钟南山：呼吸系统疾病临床医学专家，中国工程院院士,为2003年抗击非典与2020年抗击新冠做出巨大贡献,获得共和国勋章。 他在一次采访中如是说道:我很喜欢当年中学老师的一句教导：“人不只生活在现实中，还应生活在理想中。”一个人的理想信念最重要，它是精神的灵魂和支柱。在中学时代，我确立了我的理想和梦想！ 牛顿在中学时代发现了自己对数学的兴趣，并下定决心靠自己的努力攀上数学的高峰，并为自己的科学高塔打下了深厚的基础。 思考：这启示了我们什么？ 提示 ... ...
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