第8单元　第22课从局部抗战到全国抗战 课件(共52张PPT)——2024-2025学年高中历史《中外历史纲要上》

(课件网) 第八单元　 中华民族的抗日战争和人民解放战争 时空坐标 阶段特征 (1)抗日战争时期(1931—1945年) 政治上，从九一八事变到七七事变，日本制造了一系列侵华事件；日军的侵华暴行暴露了法西斯的残忍本性；国共实现第二次合作，建立抗日民族统一战线，中国共产党是全民族抗战的中流砥柱。 经济上，日本实行“以战养战”，对占领区进行经济掠夺，给沦陷区经济带来了毁灭性的打击；国民政府实行统制经济的政策，沿海工业内迁，民族资本主义经济遭到严重破坏；抗日根据地实行减租减息政策及大生产运动，为抗战胜利奠定了坚实的基础。 文化上，毛泽东思想走向成熟，被确立为中国共产党的指导思想；大量高校师生内迁，为抗战胜利奠定了精神基础。 (2)解放战争时期(1945—1949年) 政治上，中国共产党为争取和平民主，参加重庆谈判和政治协商会议。中国共产党领导中国人民经过艰苦卓绝的斗争，推翻了国民党蒋介石集团在大陆的统治。 经济上，中国共产党在解放区进行的土地改革极大地调动了农民的生产和革命积极性。国民政府滥发纸币等措施，使得国统区经济崩溃。 文化上，毛泽东思想进一步发展。 第22课　从局部抗战到全国抗战 课程标准 课程标准 学习目标 　　了解日本军国主义的侵华罪行。 1.从时空观念的角度，了解日本逐步扩大侵华的步骤，掌握抗日救亡运动的表现。 2．通过史料实证的方式，掌握抗日民族统一战线的形成过程和意义，从家国情怀的角度培养强烈的民族责任意识。 3．通过图文史料的探究，了解日本蓄谋侵华和侵华日军的滔天罪行，感悟侵略战争的罪恶、危害，珍爱和平。 知识讲解 ?局部抗战 1．日本侵华 【学习情境1】日本侵华活动 20世纪30年代东北一首歌谣唱道：高粱叶子青又青，九月十八来了鬼子兵。先占火车站，后占北大营。 思考：这一歌谣反映了哪一历史事件，有何影响？ 提示：九一八事变。东北沦为日本的殖民地；中国局部抗战开始。 (1)原因 历史原因 占领中国是日本的既定国策，1927年的东方会议制定了侵略中国的总方针 现实原因 1929年资本主义世界性_____爆发，日本为摆脱困境，急于发动侵略中国的战争 客观条件 国共内战给日本造成可乘之机 (2)表现 ①九一八事变：_____年，日本制造了九一八事变，这标志着中国_____的开始；日本进而占领整个中国东北。 经济危机 1931 局部抗战 十四年抗战 十四年抗战指从1931年九一八事变至1945年日本无条件投降的抗战。十四年抗战的概念完整地介绍了中国抗日战争从局部抗战、全民族抗战到最终胜利的史实，强调了中国战场对世界反法西斯战争胜利作出的巨大贡献，符合中国抗日战争的实际情况。 ②一·二八事变：1932年1月28日，日军又在_____挑起侵略战争。驻守上海的十九路军奋起抵抗，得到全国民众的积极支援。 ③伪满洲国建立：1932年3月，日本扶植清废帝溥仪做傀儡，在长春建立伪满洲国。 ④华北事变：日本侵略者占领东北三省以后，1935年又将侵略矛头指向_____，蓄意制造了一连串事件，总称“华北事变”。 上海 华北 2．国际联盟对日本侵华的反应：提出实行国际共管的方案，日本拒绝，退出国联。 3．中国各界对日本侵华的回应 (1)爱国军人：1932年1月28日，驻守上海的_____奋起抵抗；1933年，日军由东北向长城沿线进犯，遭到中国军队的顽强抵抗。 (2)国民政府：推行“_____”方针，以主要力量“围剿”红军和革命根据地，对日本侵略实行_____政策，幻想依赖_____迫使日本撤兵。 (3)民众：九一八事变后，民众抗日救亡运动兴起。由游击队改编而成的_____在极端困苦的环境下坚持抗战。 十九路军 攘外必先安内 不抵抗 国际联盟 东北人民革命军 教材P136“东北人民革命军同日军作战”图 思考：东北人民革命 ... ...