教科版（2017）四年级上册科学第一单元《声音》测试卷（含解析）

教科版（2017）四年级上册科学第一单元《声音》测试卷 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、选择题 1．运动会结束的音乐响起，操场上所有的孩子都能听到激昂的音乐声，说明（ ）。 A．声音能向四面八方传播 B．声音能在真空中传播 C．声音是由喇叭振动产生的 2．发生灾难时，被困在废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（ ）。 A．传声 B．传热 C．导电 3．声音的强弱用（ ）来描述。 A．音强 B．音量 C．音高 4．手机的铃声是由（ ）振动产生的。 A．空气 B．喇叭 C．声带 5．鼓膜是耳朵的正要结构，关于鼓膜的说法正确的是（ ）。 A．鼓膜能感受声波并将其转化为振动 B．鼓膜是一层很厚的膜，对耳朵起到保护作用 C．经常掏耳朵可以使鼓膜更灵敏 6．音乐会的最后一个节目是全班大合唱，人唱歌时能发出声音、控制声音的器官是（ ）。 A．口 B．咽喉 C．声带 7．《小儿垂钓》中有这样一句：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”这一诗句说明（ ）。 A．土地会传播声音 B．鱼竿会传播声音 C．空气和水会传播声音 8．下列（ ）属于人类生产生活发出的声音。 A．雷声 B． 鸟叫声 C． 市场叫卖声 9．科科在家复习功课，邻居正在引吭高歌。下列措施无效的是（ ）。 A．关闭窗户和窗帘 B．打开窗户让空气流通 C．用棉花塞住自己耳朵 D．与邻居协商使其减小音量 10．抓挠桌面的声音传播到紧贴桌面上的耳朵里，是通过（ ）。 A．空气 B．手指 C．桌面 11．声音是以（ ）的形式传播的。 A．直线 B．气流 C．波 12．相同条件下，声音在下列物体中传播速度从慢到快排列正确的是（　　）。 A．水、空气、钢铁 B．空气、水、钢铁 C．钢铁、水、空气 D．水、钢铁、空气 13．古时候人们之所以选择太阳、水、摆等计时，是因为它们（ ）。 A．运动有规律 B．取材比较方便 C．持续时间比较久 14．声音进入到我们的耳中依次经过的是（ ）。 A．外耳道→耳郭→听小骨→鼓膜→耳蜗 B．耳郭→外耳道→耳蜗→听小骨→鼓膜→听觉神经 C．耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经 15．声音的高低可以用音高来描述，（ ），音高就高。 A．物体振动得快 B．物体振动得慢 C．物体振幅越大 二、填空题 16．声音的产生是由( )引起的。 17．声音能在( )体，( )体，( )体中传播。 18．物体振动的 越大，发出的声音越强。 19．将一根皮筋绷在纸盒上，绷得越紧，振动时发出的声音越 ；绷得越松，振动发出的声音越 。（选填“高”或“低”） 20．周围的声音根据( )的不同，可以分为动物的( )、自然界的）( )、人类生产生活发出的声音。 21．一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生 ，振动的空气到达我们的耳朵，引起 振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的 ，液体的振动转化成 ， 接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。 三、判断题 22．声音的高低、强弱是一回事。( ) 23．敲击大小不同的编钟，发出的声音高低不同。( ) 24．物体一般都能传播声音，不同的物体传播声音的本领有所不同。( ) 25．为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。( ) 26．演员在演奏二胡时发现琴弦发出的声音较低，此时他应该用更大的力拉动琴弓。( ) 27．游泳时把头埋入水中能听到岸上说话声，说明水和空气都能传声。( ) 28．调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的高低。( ) 29．声音的强弱跟物体振动的快慢有关，声音的高低跟物体振动的幅度有关。( ) 30．我们潜到水里时，就听不到水面上的声音了。( ) 31．我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。( ) 四、连线题 32．根据以下声音的特性正确连线。 用力敲击锣 轻轻敲击锣 听到的声音强 鼓皮振动幅度大 听到的声音弱 鼓皮振动幅度 ... ...