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课件网) 课堂小调查？ 你为什么而学习？ 为了赚钱 为了提升自己的眼见 为了实现梦想 为了不让父母失望 为了强国 课堂小调查？ 从小到大你学会了什么？ 语文 英语 数学 唱歌 跳舞 画画 课堂小调查？ 你有什么好的学习方法？ 热爱 及时复习 自觉 制订学习计划 预习 与同学合作 当你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸；当你上晚自习时，地球的极圈正五彩斑斓； 但少年，梦要你亲自实现，世界你要亲自去看。未来可期，拼尽全力！当你为未来付出踏踏实实努力的时候，那些你觉得看不到的人和遇不到的风景都终将在你的生命里出现。 第一单元 少年有梦 第三课 梦想始于当下 3.2 学习成就梦想 自主学习，开启梦想之旅 自读课本P16-18正文部分,勾画知识点 1.学习的重要性。 2.正确认识初中阶段的学习。 3.努力学习、善于学习的做法。 学习的意义 活动一：阅读课本P19-20“阅读感悟 ” 思考：毛主席的学习经历给我们怎样的启示？ ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 归纳总结 1、学习的重要性 ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 初中阶段的学习 活动二：探究初中阶段的学习———区分判断 情境一：小强利用课余时间阅读科幻小说 情境二：小佳在周末去敬老院做义工 情境三：小冰经常主动做家务 情境四：小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况 情境五：小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天 是，能掌握更多的科学文化知识 是，能培养实践能力 是，能培养自理、自立能力 是，能培养实践能力 是，能培养他与人交往的能力 （2）在生活中你是怎样学习的？和同学们一起讨论。 （1）他们是在学习吗？为什么？ 2、正确认识初中阶段的学习？ 内容：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 途径：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体现和感悟。 归纳总结 美国国家实验室研究证实，不同的学习方式，内容在我们大脑中的留存率是完全不一样的，从听讲到现场示范，这一部分被称为被动学习，而从讨论到教别人，这一部分被称为主动学习。 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 努力学习、善于学习 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 努力学习、善于学习，需要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 努力学习、善于学习 良好的学习习惯有哪些？ 小组讨论，课堂交流。你有哪些好的做法和大家分享？ 拓展： 预习习惯：在学习新内容之前进行预先了解，有助于更好地理解课堂知识。 专注听讲习惯：集中精力听讲，积极参与课堂互动。 做笔记习惯：记录重点、难点和关键信息，便于复习。 按时完成作业习惯：不拖延，认真对待每一次作业。 复习习惯：定期回顾所学知识，加深记忆和理解。 独立思考习惯：遇到问题先自己思考，锻炼思维能力。 善于提问习惯：对不懂的地方及时请教老师或同学。 阅读 ... ...
