（新教材）13.1《在劳动中创造人生价值》（课件35张PPT+教学设计+课时训练+视频素材）

(课件网) 统编版道德与法治七年级上 第一节 在劳动中创造人生价值 新知导入 有价值的人生才是有意义的人生。人生价值通过劳动来创造，通过对他人和社会所作的贡献来衡量。为什么要在劳动中创造人生价值？ 教学目标 政治认同： 热爱祖国，认识实干才能创造未来，领会劳动对个人和社会的价值。 道德修养： 感知劳动创造的成就感、幸福感；形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识； 健全人格: 在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好； 责任意识: 积极承担使命，立志做未来的好建设者，创造和实现人生价值。 教学重点 人生价值是通过劳动创造的； 教学难点 劳动的意义。 01 什么是人生价值？ 02 为什么说人生价值是通过劳动创造的？ 03 怎样衡量一个人的人生价值？ 04 为什么说人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的？ 目录 CONTENTS 自学导航 05 劳动的意义是什么（劳动有什么作用）？ 01 生活观察 ① 农民给我们带来了粮食、工人带来了生活和生产用品、科研工作者提高科学技术和生产技术、交通警察维护了交通秩序。他们通过自己的劳动创造了物质财富和精神财富。 ②劳动是创造财富的基础，无论是物质财富还是精神财富，都离不开劳动的付出。 图中人物的劳动为社会带来了什么？ 人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。 视频探究 习言道丨习近平的劳动礼赞 视频给我们什么启示？ ①习近平：光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。我国工人阶级和广大劳动群众要更加紧密地团结在党中央周围，勤于创造、勇于奋斗，努力在全面建设社会主义现代化国家新征程上创造新的时代辉煌、铸就新的历史伟业。 ②崇尚劳动、热爱劳动、用辛勤劳动创造美好生活，是中华民族自古以来就有的传统美德，是我们中国人普遍推崇的生活态度和人生追求。在今天的中国，“共同奋斗创造美好生活”已经成为时代主旋律，激励着14亿多中国人为了更美好的幸福生活而团结奋斗。 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 知识探究 什么是人生价值？ 人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 为什么说人生价值是通过劳动创造的？ ①人通过劳动创造物质财富和精神财富。 ②人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 02 探究分享 ①长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山。 ②高度1800米、每年300多天住山上、70多本140万字迎客松日记，这些细节很感人。 每个人都要热爱劳动、爱岗敬业。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就是创造和实现了人生价值。 （2）这对我们实现人生价值有什么启示 伟大源于平凡， 伟大源于坚守，在平凡岗位上创造不平凡业绩。 （1）在他们的事迹中，哪些细节打动了你？ 视频探究 平凡亦有光，致敬劳动者！ 视频给我们什么启示？ ①勤劳，是中华民族的传统美德。从农耕时代的纯手工劳作到现代文明的高精尖科技，一代代艰苦奋斗的劳动者用勤劳的双手创造了美好的生活。 ②每一滴汗水都折射太阳的光芒；每一份付出都照亮梦想的天空。尊重每一份职业，也感谢每一次坚守。 ③可爱又可敬的劳动者们一直默默地坚守在我们身边，他们用智慧与双手实现着梦想，用劳动创造着美好生活。向每一位为美好生活而奋斗的人致敬！ 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 知识探究 ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 ②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大 ... ...