Unit 3 Visit to the farm单元整体教学设计（4个课时）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 科普版小学英语三年级上册 Unit 3 Visit to the farm 单元整体教学设计 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 21世纪教育网(www.21cnjy.com) Unit 3 Visit to the farm 单元主题：Livestock around us 该主题属于：“人与自然 ”和“人与社会 ”范畴，涉及到“与人交往和常见的 家畜”。 一、单元内容分析 本单元围绕 Livestock around us 这一主题展开，涉及一个准备语篇、三个 主要语篇（两组对话，一个配图故事）和一组字母学习。 准备语篇（Get Ready）感知单元大情境，激活学生学习期待。 语篇一（Let’s Learn-A）是以一对母子参观农场，与农场主 Mrs Han 热情 问候，并开启参观之旅的对话。初步感知身边的家畜，看到农场动物的可爱之 处。 语篇二（Let’s Learn-B）是 Tom 和 Eve 去拜访农场主，主动和农场主进 行问候并参与帮助农场主挤牛奶的对话。了解家畜对人类的价值。 语篇三（Let’s Read）是配图故事，标题是“Are You Mr Brown ”故事讲 述了一只狼想要叼走农场里的羊，小狗 Mr Brown 通过自己的力量赶走了狼，保 护了羊群的故事。学生在阅读、理解故事的过程中，进一步认识到动物与人类 师相互依存的关系，动物是人类的守护者，同时我们也要爱护身边的动物。 单元主题：Livestock around us 内容 核心词汇 核心句式 技能与策略学习要点 1. Get Ready cow, pig, dog, sheep, duck, chicken, horse, rabbit This is ... 在看图片、听对话的过程 中感知新的动物名称。 2. Let’s Learn-A evening cute Mrs 晚上问候： Good evening. 介绍身边的家畜： This is ... It’s cute. 在看图片、听对话、跟读 模仿的过程中感知并梳 理在晚上与他人问候的用 语。 3. Let’s Learn-B are no thank you Mr 询问对方并回答： Are you ...？ No, I’m not. 表示感谢： Thank you. 在听、读对话的过程中提 取语篇中主动确认他人 信息的表达。学会积极、 得体地与他们交流。 4. Let’s Read goodbye woof Are you ...？ Yes, I am. Goodbye. 根据图片 ，在看听视频 的 过 程 中 理 解 故事的意 思。通过听音、模仿、跟 读、表演等活动体会核心 语言传递的意义。 5. Letters: Oo–Tt 在学唱字母歌曲、大小写 字母匹配、临摹笔画书写 等活动中掌握字母的音、 形、义、序。 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 附：单元主题内容框架图 单元主题：Livestock around us 爱护动物和谐相处 （形成态度） Let’s Learn-B 主动询问对方的信息 ， 积极交流 。通过参与挤 牛奶感受家畜带给人们 的价值 ，并能对家畜表 达感激之情。 动物与人和谐共处 能用所学语言询问他人信息，积极与他人交流，介绍身边常见的家畜。能够通 过学习感受家畜对人类的价值以及对人类的友好。在日常生活中能善待动物、 友好相处。 二、单元教学目标 单元教学目标 内容及课时建议 本单元学习后学生能够： 1. 友好与人在晚上打招呼，用英语介绍身边常见 的家畜。 Get Ready + Let’s Learn-A 1 课时 2. 主动运用 Are you ... Yes, I am. / No, I’m not. 向 对方确认身份信息。能和他人得体交流。 Let’s Learn-B 1 课时 3. 能理解，朗读或表演配图小故事，并在生活中 爱护动物、友好相处。 Let’s Read 1 课时 4. 掌握英语字母 Oo–Tt 的音、形和字母发音，并 能正确的书写。 Letters 可独立安排一课时或与单元其他 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资 ... ...