（新教材）13.2《在奉献中成就精彩人生》（课件36张PPT+教学设计+课时训练+视频素材）

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治七年级7.13.2《在奉献中成就精彩人生》教学设计 课题 7.13.2《在奉献中成就精彩人生》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 七年级 学习目标 道德修养：培养服务社会、奉献社会的情感，树立爱岗敬业、报效国家的价值观念。健全人格:在奉献中成就精彩人生，实现人生价值。责任意识:在踏实奋进中绽放人生的光彩，在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。教学重点 所有工作都是有价值的都值得尊重；在奉献中成就精彩人生；教学难点 实现个人价值与社会价值的统一。 重点 所有工作都是有价值的都值得尊重；在奉献中成就精彩人生； 难点 实现个人价值与社会价值的统一。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 有价值的人生才是有意义的人生。人生价值通过劳动来创造，通过对他人和社会所作的贡献来衡量。为什么要在劳动中创造人生价值？第十三课 实现人生价值第二节 在奉献中成就精彩人生 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容 讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P97-99内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、如何实现个人价值与社会价值的统一？2、为什么所有工作都是有价值的都值得尊重？3、如何在踏实奋进中绽放人生的光彩？4、如何在奉献中走向伟大？5、如何在奉献中成就精彩人生？三、师生合作探究(一) 在奉献中成就精彩人生01探究一：生活观察 为什么人们认为其美多吉是最美奋斗者？点拨：① 因为其美多吉爱岗敬业，数十年如一日；意志坚强，挺身而出；锲而不舍，持之以恒。②其美多吉把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，也实现了自己的人生价值。③其美多吉的行动展现了新时代奋斗者的良好风貌， 弘扬了爱国奉献精神， 因此， 他被认为是最美奋斗者。 探究二：播放视频《 2024共和国勋章获得者李振声：耕耘天地间 筑牢大国粮仓》视频给我们什么启示？点拨：①2024年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行。93岁的李振声被授予“共和国勋章”。他被称为中国小麦远缘杂交之父，更有老百姓称呼他为当代后稷。②他曾在祖国西北耕耘31载，培育推广抗病、高产的远缘杂交小麦；他曾组织开展多项重大农业科技攻关，助力我国粮食大幅增产。在70余年的科学生涯中，中国科学院院士李振声始终把“回报国家”作为奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。③ “一个人一生中能做的事情有限，所以目标必须明确、集中，要跟着国家需求选择自己要做的事情。”李振声说。探究三：阅读感悟你有什么感悟？点拨：①雷锋时时处处都以党、人民和祖国的利益为重，把帮助别人看作是最大的幸福和快乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。②他决心为共产主义奋斗终身，甘愿做一颗永不生锈的“螺丝钉”，干一行，爱一行，钻一行。 探究四：知识探究如何实现个人价值与社会价值的统一？点拨：每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。(二) 在奉献中成就精彩人生02探究一：探究分享这对我们实现人生价值有什么启示 点拨：①应当用人之长， 容人之短， 不求完人， 但求所用。 强调了人才的重要性以及如何有效地利用人才。 ②正如“尺有所短， 寸有所长”所表达的， 每个人都有其独特的才能和优势。③ 我们应该发挥他们的长处，接受他们的短处，让每个人都能在其擅长的领域发挥最大的作用。探究二：播放视频《劳动没有高低贵贱之分》 视频给我们什么启示？点拨：①劳动没有高低贵贱之分。只要踏实劳 ... ...