人教教学易课程资源 教学设计 课程基本信息 学科 地理 年级 七年级 学期 秋季 课题 第二节 城镇与乡村（第1课时） 编写教师 黄艳妮 工作单位 安徽省芜湖市天民学校 教学目标和要求 通过阅读图像、观看视频或实地考察等，描述城镇与乡村的景观特征及其变化。要求学生能够运用图像资料，描述城镇景观与乡村景观的差别；了解世界上城镇景观和乡村景观的变化特点；实地调查家乡特色景观（城镇景观或乡村景观）的变化。 内容要点说明 【乡村景观与城镇景观】 1．承接上一节人口与人种的主题，这一节内容从人们居住和生活的地方切入，引出乡村和城镇。由于乡村和城镇生产生活方式的不同，其景观特征也有所不同。由此引出景观特征与生产生活方式的关系。 2．因乡村景观相对简单，教材先从乡村景观入手，讲述乡村景观特征。在这里出现了“乡村”和“村落”两个名词，它们是两个不同的概念。村落范围较小，特指人们居住的地方；乡村的范围较大，除了村落，还包括人们从事农业生产的地区。这是特别需要区分的。 3．因农业生产活动的不同，不同地区的乡村景观也有差别。这里只强调乡村与城镇景观的差别，因此以传统乡村景观为例概述一般的乡村景观特征，不再单独阐述不同类型乡村的景观。 4．关于城镇景观特征，教材讲述的也是一般情况，没有区别小城镇和大城市。 5．为了便于学生掌握乡村景观和城镇景观特征的差异，教材一一对应讲述乡村和城镇在人口数量、生产活动、房屋建筑、交通线路、自然环境等方面的鲜明差异。 6．安排“思与学”栏目———具备哪些条件的村落容易发展为城镇，除了讲述城镇和村落的关系，还能培养学生的综合思维。乡村要发展为城镇，不是由某单一条件决定的，而是由特定的自然条件和社会经济条件决定的。因此这里使用了“容易”一词，以免学生产生“乡村具备某一条件就能发展成城镇”的绝对化认知。 教学过程 教学环节 主要师生活动 新课导入 【展示】教材图5.7和教材图5.8。 【讲述】请同学们观察这两幅图片，左边这幅图片是捷克乡村的景观，右边这幅图片是法国巴黎市区的景观。城镇和乡村，是世界各地人们居住和生活的地方，它们有什么不同呢？请同学们跟老师走进今天的地理课堂，一起去了解城镇与乡村！ 新课学习 （一）乡村景观与城镇景观 【提问】仔细观察这两幅图片，你能说说城镇和乡村的景观在房屋建筑方面有哪些不同吗？ 【学生活动】观察图片，思考并回答问题。 【小结】总结乡村和城镇房屋建筑在形态、数量、密度、建筑风格等方面的具体差异（略）。 【承转】通过刚才的比较，我们知道了乡村和城镇在房屋建筑上有很大不同，除了这些，你还能发现乡村和城镇的景观有哪些不同呢？下面我们通过观看视频去我国更多的乡村和城镇看一看。请同学们仔细观看，看谁能找出乡村和城镇景观上更多的不同。 【播放】乡村与城镇视频。 【提问】除了房屋建筑的不同，乡村和城镇的景观还在哪些方面有不同呢？ 【学生活动】观看视频，描述乡村和城镇景观差异。 【展示】突出道路信息的乡村与城镇景观图、突出商业和服务设施信息的乡村与城镇相关图片。 【学生活动】观察图片，进一步思考并描述乡村和城镇的景观差异。 【学习活动】师生共同总结表5.5所示内容。 表5.5 类型景观特征乡村房屋密度小且低矮，一般独门独院，风格一致交通线路狭窄、 稀少商业和公共服务设施较少周边有农田、果林、池塘等城镇高楼众多，建筑密度较大，风格多样道路纵横交错，交通呈现网络化、立体化商业和公共服务设施齐全建有各类 绿地 【承转】通过对乡村与城镇景观差异的比较，不难看出，乡村景观较多地保留了原有的自然风貌，而城市景观受到人类活动的影响更大，原有的自然环境大部分已被改造。是什么原因导致乡村与城镇的景观差异如此之大 ... ...
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