第1节 生态系统的结构 [学习目标] 1.通过分析具体生态系统中生物与生物、生物与非生物环境的关系，建立生态系统的概念。2.通过对几个典型生态系统的组成成分进行分析、比较、归类、归纳概括各组成成分的作用及相互关系，构建生态系统的结构模型。3.通过对实例的分析讨论，阐明生态系统是一个统一的整体。 一、生态系统的范围和组成成分 1．生态系统的范围 (1)生态系统的概念：在一定空间内，由_____与它的_____相互作用而形成的统一整体。 (2)生态系统的范围 ①生态系统的空间范围_____。 ②生物圈是地球上最大的生态系统，包括地球上的_____。 (3)生态系统的类型 生态系统 2．生态系统的组成成分 (1)生态系统的四种成分及比较 组成成分 地位 作用 实例 生物成分 生产者 生态系统的____ 物质：无机物→有机物；能量：太阳能等→化学能 _____，主要是绿色植物 消费者 最活跃的成分 _____生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子等 主要是动物，还包括营寄生生活的生物 分解者 物质循环中的关键成分 将动植物遗体和动物的排遗物分解成_____ 主要是_____ _____ 非生物的物质和能量 生态系统的基础 _____赖以生存和发展的基础 光、热、水、空气、无机盐等 (2)生态系统的结构模型 判断正误 (1)生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者( ) (2)细菌在生态系统中可能是生产者，也可能是消费者或分解者( ) (3)生产者都是自养生物，消费者都是异养生物( ) (4)生产者、分解者是联系非生物的物质和能量与生物群落的桥梁，其中生产者处于主导地位( ) 任务一：分析生态系统的结构 阅读教材P49的“思考·讨论”，分析回答下列问题： 1．根据表格内容对这两个生态系统中的生物做一个简单分类。 项目 植物 植食性动物 肉食性动物 微生物 荒漠生态系统 池塘生态系统 2.在上述生态系统中，除生物之外还存在哪些成分？它们对生态系统来说是不可缺少的吗？为什么？ _____ 3．每个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？ _____ _____ 4.参照一般系统的结构模式图(如图)，尝试画出生态系统的结构模型。 1．辨析生态系统的组成成分 (1)生产者不一定是植物(如蓝细菌、硝化细菌等是原核生物)，植物不一定是生产者(如菟丝子营寄生生活，属于消费者)。 (2)消费者不一定是动物(如营寄生生活的微生物等)，动物不一定是消费者(如秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物遗体或动物排遗物为食的腐食性动物属于分解者)。 (3)分解者不一定是微生物(如蚯蚓等腐生动物)，微生物不一定是分解者 (如硝化细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者)。 (4)生产者一定是自养生物，自养生物一定是生产者。 (5)营腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是营腐生生活的生物。 2．根据结构图判断生态系统的组成成分 1．下列有关生态系统组成成分的叙述，错误的是( ) A．能进行光合作用的生物属于生产者 B．有的植物和微生物也可能是消费者 C．细菌和真菌等微生物全部属于分解者 D．空气和热能等也属于生态系统的组成成分 2.如图为生态系统的组成成分的关系图。下列对a、b、c所代表的成分的说法，正确的是( ) A．b中有真核生物，也有原核生物，但都是自养生物 B．a中全是异养真核生物 C．c只包括腐生细菌和真菌 D．a是该生态系统的基石，一旦遭到破坏，会影响整个生态系统的稳定 二、生态系统的营养结构 1．食物链 (1)实例 (2)特点：_____为第一营养级，消费者所处营养级因食物关系而不固定，但一般不会超过五个营养级。 2．食物网 (1)概念：在生态系统中，许多食物链_____连接成的复杂营养关系。 (2)形成的原因 ①一种绿色植物可能是_____植食性动物的食物。 ②一种植食 ... ...
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