第六章 第3节 测量液体和固体的密度 课件(共22张PPT)2024-2025学年人教版八年级物理上册

(课件网) 第六章 质量与密度 第 3 节 测量液体和固体的密度 农民选种 良种是增产的重要因素之一。农民选 种有多种方式。例如，为了选出饱满的种 粒，可以配制适当密度的盐水进行选种。 将种粒浸没在盐水中并适当搅拌，静置一 段时间后， 清除水面漂浮的空粒、 瘪粒， 就可以选出较好的种子。怎样测量盐水的 密度呢？ 盐水 问题情境 新课导入 如何测量一杯盐水的密度呢？ 新知探究 天平 烧杯 量筒 m ρ＝ V 一、量筒的使用 1. 观察量筒是以什么单位标度的，量筒的最大测量值 是多少，量筒的分度值是多少。 量筒上的标度 单位：毫升 mL(ml) 1 mL＝1 cm3 最大测量值：100 mL 分度值：1 mL 凸液面 凹液面 2. 如图所示，读数时，视线要与液面相平。 甲 乙 丙 2. 实验器材：装有盐水的烧杯、天平、砝码、量筒。 学生实验 二、测量盐水的密度 一杯水因溶入不同质量的盐而密度不同，同 学们用盐和水配制一杯盐水。请自选器材设计实 验测量盐水的密度。 m 1. 实验原理：ρ＝ V 盐水 方案讨论 方 案 一 V m 1 m 2 导致质量 m 偏小， 测量的密 度 ρ 偏小。 方 案 二 m 1 m 2 导致体积 V 偏小， V 测量的密 度 ρ 偏大。 m2 m1 V 3. 实验方法：“减液法” m m1－m2 ρ＝ V ＝ V 4. 实验记录表格： 杯和盐水 的质量 m1/g 杯和剩余盐水 的质量m2/g 量筒中盐水的质量 m(＝m1－m2)/g 量筒中盐水 的体积 V/cm3 盐水的密度 ρ/(g·cm－3) 如何测量一个固体的密度呢？ 规则形状 刻度尺 利用刻度尺测量长、 宽、高，而后计算。 不规则形状？ 量筒 天平 V m ρ＝ 100 40 20 60 80 mL V 1 100 60 40 20 80 mL V 2 “排液法”是利用了“等量替代及转换法”的思想 ①测量液体的体积 利用量筒 ②排液法测量不规则的不溶于水的固体的体积 V2＝V1＋V石 V石＝V2－V1 2. 实验器材：小石块、天平、砝码、量筒、水、细线。 学生实验 m 三、测量小石块的密度 请自选器材设计实验测量小石块的密度。 1. 实验原理：ρ＝ V 方案讨论 方 案 一 m 导致质量 m 偏大，测 量的密度 ρ 偏大。 方 案 二 m 4. 实验记录表格： 小石块的 质量 m/g 水的体积 V1/cm3 水和小石块的 体积V2/cm3 小石块的体积 V(＝V2－V 1)/cm3 小石块的密度 ρ/(g·cm－3) 拓展提升 V蜡＝V2－V1 V蜡＝V2－V1 V1 V2 2. 如何测量蜡块的体积呢？ 针压法 配重法 V1 V2 1. 如何测量蜡块的密度？ 3. 给你一个天平、一盒砝码、一个空瓶、适量的水(水的密度已 知)，你能利用这些器材测量牛奶的密度吗？请同学们开动脑筋，设 计实验方案，根据你测量的物理量，写出计算牛奶密度的公式。 m0 m1 m2 牛奶 m ＝m －m 2 0 牛奶 水 V ＝V ＝ 1 m －m 0 ρ水 等量代换法(V牛奶＝V水) ρ＝ m2－m0 ρ m1－m0 水 水 牛 奶 牛 奶 细微差别中的重大发现 科学世界 空气 获取 氮 氩 氨 氮 获取 这是科学史上一个很有名的故事，它说明在科学实验 中，精确的测量是多么重要。正是由于科学家瑞利不放过 这一细微差异而执着地研究下去，氩才得以被发现。瑞利 因此荣获 1904 年的诺贝尔物理学奖。 课堂练习 小阳同学在实验室测量盐水的密度。调节天平横梁平衡后开始测量，先 用天平测出烧杯和杯内盐水的总质量为 90 g，然后将 一部分盐水倒入量筒，如图甲所示，接着用天平测量 烧杯和剩余盐水的总质量，天平平衡时的情景如图乙 所示。根据实验数据，下列说法不正确的是( )。 量筒内盐水的体积为60 cm3 烧杯及烧杯内剩余盐水的质量为25 g C. 量筒内盐水的质量为63 g D. 盐水的密度为1.05×103 kg/m3 甲 乙 B m＝m1－m2＝90 g－27 g＝63 g 2 m ＝20 g＋5 g＋2 g＝27 g， 故 B 错误。 63 g 60 cm3 ＝1.05×103 kg/m3 ＝1.05 g/cm3 V ρ＝ m ＝ 北京冬奥会结束以后， ... ...