7.2.3 基因的显性和隐性（精美课件）-八年级生物下册同步精品课堂（人教版）(共22张PPT)

(课件网) 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 人教版 生物 八年级 下册 第二章 生物的遗传和变异 第三节 基因的显性和隐性 新 课 引 入 单眼皮的赵又廷和双眼皮的高圆圆的宝宝的眼皮是单是双？ 思考： 单眼皮 双眼皮 精子 卵细胞 受精卵 AA Aa aa a A 学 习 目 标 1 2 3 描述孟德尔豌豆杂交实验的过程及现象；（科学思维） 举例说出什么是显性性状和隐形性状；（生命观念） 举例说出基因的显性和隐性，描述一对控制相对性状的基因传递特点。（生命观念、科学思维） 4 认识什么是遗传病，利用遗传变异原理解释近亲结婚的危害，认同优生优育。（态度责任） 重 点 · 难 点 1 2 禁止近亲结婚及原因。 （难点） 孟德尔对实验现象的解释；（难点、重点） 探 究 新 知 观察与思考：为什么孟德尔选用豌豆进行杂交实验？ 孟德尔的豌豆杂交实验 1、豌豆是严格自花传粉的植物，且是闭花传粉 探 究 新 知 观察与思考：为什么孟德尔选用豌豆进行杂交实验？ 孟德尔的豌豆杂交实验 1、豌豆是严格自花传粉的植物，且是闭花传粉 2、豌豆的性状多且明显 探 究 新 知 观察与思考：为什么孟德尔选用豌豆进行杂交实验？ 孟德尔的豌豆杂交实验 1、豌豆是严格自花传粉的植物，且是闭花传粉 2、豌豆的性状多且明显 3、生长周期短，后代数量多，方便统计 探 究 新 知 孟德尔的豌豆杂交实验 观察与思考：孟德尔如何给豌豆进行杂交实验？请同学们描述： × 亲代 子一代 杂交 高茎豌豆 矮茎豌豆 探 究 新 知 孟德尔的豌豆杂交实验 观察与思考：矮茎的性状消失了吗？ 显性性状 隐性性状 探 究 新 知 孟德尔的豌豆杂交实验 × 亲代 子一代 杂交 自交 子二代 矮茎豌豆在子二代中再次出现，说明什么？ 矮茎的性状并没有消失， 只是隐藏了起来。 矮茎豌豆在什么情况下隐藏，什么情况下显现呢？ 探 究 新 知 孟德尔对实验现象的解释 基因控制生物的性状。 × 亲代 杂交 显性性状 显性基因 隐性性状 D d 隐性基因 基因在体细胞中成 存在。 对 DD dd 探 究 新 知 孟德尔对实验现象的解释 基因控制生物的性状。 × 亲代 杂交 D d 基因在体细胞中成 存在。 对 DD dd 基因在生殖细胞中 存在。 单独 生殖细胞 Dd 基因组成为Dd的豌豆，是高茎还是矮茎？ 子一代 显性基因和隐性基因同时存在时，显现的是显性基因控制的性状。 探 究 新 知 孟德尔对实验现象的解释 子一代 自交 × Dd Dd 生殖细胞 D d D d 如果子一代之间交配，携带不同基因的雌雄生殖细胞结合的机会均等。 DD Dd Dd dd 子二代 3 : 1 探 究 新 知 孟德尔对实验现象的解释 归纳总结 1、基因有 　　 和 　 之分。(通常用同一英文字母表示，大写表示显性基因，小写表示隐性基因。如A\a、B\b、D\d) 2、相对性状有 　和 之分。 3、基因组成DD、Dd表现 ; 基因组成dd表现为 。 4、基因组成为Dd的， 控制的性状不表现，但 （隐性基因）不受 （显性基因）的影响，还会 下去。 显性性状 隐性性状 显性 隐性 d d D 遗传 显性性状 隐性性状 探 究 新 知 孟德尔对实验现象的解释 归纳总结: 显性性状和隐形性状的判断方法 凭空消失，无为隐。 无中生有，有为隐。 探 究 新 知 禁止近亲结婚 概念: 由遗传物质发生改变引起的疾病叫遗传病。 红绿色盲 白化病 苯丙酮尿症 探 究 新 知 禁止近亲结婚 某隐性遗传病的家族系谱图 患病男性 正常男性 患病女性 正常女性 ？ dd d d D D 2/3Dd 2/3Dd 后代携带致病基因的概率可能性大！！！ 探 究 新 知 基因、DNA、染色体 观察与思考：请用图示表示基因、DNA、染色体、细胞核、蛋白质的关系。 基因 DNA 染色体 细胞核 细胞 决定 性状 蛋白质 探 究 新 知 我国民法典规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。 禁止 ... ...