人教版八年级上册期末总复习课件-八年级生物上册同步教学精制课件（人教版）(共47张PPT)

(课件网) 八年级 生物学 (上) 欢迎回到神奇的生物世界 腔肠动物(刺胞动物) 扁形动物 线形动物 (线虫动物) 环节动物 软体动物 节肢动物 第一单元 动物的主要类群 动 物 （约150万种） 脊椎动物 （5%） 无脊椎动物 （95%） 鱼 类 两栖动物 爬行动物 鸟 类 哺乳动物 区别：体内有无脊椎骨组成的脊柱 科学家根据动物的形态结构、生理功能的不同，将动物分为不同的类群。 生物的进化遵循： 从简单到复杂， 从水生到陆生、 从低等到高等 的规律。 辐射 刺细胞 口 肛门 两侧 扁平 口 肛门 角质层 有 有 环状体节 刚毛 疣足 外套膜 贝壳 足 外骨骼 分节 头 胸 腹 翅 足 无脊椎动物各类群特点比较 项目 特点 意义 体形 体表 运动 呼吸 感知 流线型 减少游动的阻力 有鳞片覆盖；有黏液 保护身体；减少阻力 尾部和躯干部的摆动， 各种鳍的协调作用 鳃（多而密的鳃丝） 适于在水中进行气体交换 侧线 测定方位，感知水流和水温 生物与环境相适应，结构与功能相适应 鱼适于水中生活的特点 产生游泳的动力， 运动中起协调作用 鱼 两栖动物主要特征 幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 代表生物：蟾蜍、大鲵、蝾螈。 两栖动物 爬行动物主要特征 体表覆盖角质的鳞片或甲； 用肺呼吸； 大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 代表生物：蜥蜴、龟、鳖、蛇 四肢 头 颈 尾 角质鳞 耳 躯干 爬行动物 爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物 鸟适于飞行的形态结构特点 1、外部形态 （1）体呈流线型 — 减小飞行阻力 （2）体表被覆羽毛 — 保温、保护 （3）前肢变成翼 — 适于扇动空气 2、内部构造 （1）骨骼轻、薄、中空、坚固 — 减轻体重 （2）胸肌发达 — 牵动两翼，为飞行提供强大动力 3、生理 （1）消化：消化能力强 — 及时提供能量；食量大 — 供能持久 直肠短排便快 — 减轻飞行负担 （2）循环系统完善：高效运输养料和氧气 （3）呼吸系统完善：肺和气囊 — 双重呼吸 鸟 鸟的主要特征 体表覆羽 前肢变成翼 有喙无齿 有气囊辅助肺呼吸 体温恒定 鸟 哺乳动物 体表：大多体表 ，具有很好的保温作用。 体温：哺乳动物体温 。 生殖发育：绝大多数 ，雌性用 哺育后代，提高后代的成活率。 牙齿分化：牙齿有了 、 和 的分化，提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。 调节：哺乳动物具有发达的 和 ，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变作出反应。 被毛 恒定 胎生 乳汁 门齿 臼齿 犬齿 神经系统 感觉器官 01 02 骨 03 运动 系统 关节 肌肉（骨骼肌） 骨骼 一、运动系统的组成 骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 第一节 动物的运动 关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨 关节面 关节头 关节窝 关节结构 关节囊 关节腔 分泌滑液 内有滑液 (减少骨与骨之间的摩擦) （内分泌滑液，增强关节的牢固性） （内有滑液加强关节的灵活性） （内外有韧带） 关节的结构特点是既牢固又灵活，适于运动。 二、关节的结构 你能试着总结出动物运动产生的过程吗？ 神经系统 刺激 骨骼肌 （收缩变短） 牵动 骨 围绕 关节 位置变化 骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是就产生运动。 三、运动的产生 骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的， 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉 运动系统 神经系统 消化系统 循环系统 调节控制 提供能量 运动的产生 控制运动，提供运动的指令 呼吸系统 提供肌肉收缩所需的能量 提供能量利用和 转化时需要的氧 运输氧和养料，排除废物 思考：运动仅靠运动系统来完成吗 四、运动系统与其他系统的联系 循环系统 类别 先天性行为 学习行为 形 ... ...