模块检测试卷(一)（课件 试卷（含解析）2份打包）高中生物学人教版（2019）选择性必修2 生物与环境

模块检测试卷(一)　(分值：100分) 一、选择题(本题包括18小题，每小题3分，共54分) 1．(2023·新课标，4)为了研究和保护我国东北地区某自然保护区内的野生哺乳动物资源，研究人员采用红外触发相机自动拍摄技术获得了该保护区内某些野生哺乳动物资源的相应数据，为生态学研究提供了相关依据。下列叙述错误的是(　　) A．通过对数据的分析和处理，可以了解保护区内大型野生哺乳动物的物种丰富度 B．与标记重捕法相比，采用该技术进行调查对野生哺乳动物的生活干扰相对较小 C．采用红外触发相机拍摄技术可调查生活在该自然保护区内东北豹的种群密度 D．该技术能调查保护区内东北豹种群中成年个体数量，不能调查幼年个体数量 2.观察图示，下列相关叙述错误的是(　　) A．种群呈“J”形增长的前提条件是环境、资源非常优越，生存空间无限 B．呈“S”形增长的种群，有K值，并且K值可随环境的变化而出现变化 C．种群增长的“J”形曲线有K值，只是K值较大，图中没有表示出来 D．在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”形曲线 3．(2024·昭通高二期末)种群数量会呈现增长、减少、波动等多种变化，凡是影响种群重要特征的因素，都会影响种群的数量变化。下列有关叙述正确的是(　　) A．森林中林下植物的种群密度主要取决于林下植物所处环境的温度 B．混合培养双小核草履虫和大草履虫，大草履虫数量减少是因为被捕食了 C．气候、干旱、传染病、火灾等因素属于非密度制约因素 D．食物和天敌等因素对种群数量的作用强度与该种群密度是相关的 4.(2023·江苏，14)在江苏沿海湿地生态系统中，生态位重叠的两种动物甲、乙发生生态位分化，如图所示。甲主要以植物a为食，乙主要以植物b为食，两者又共同以植食性动物c为食。下列相关叙述错误的是(　　) A．a、c分别处于第一、二营养级，其生态位重叠 B．a、b中的能量沿着食物链单向流动、逐级递减，最终以热能形式散失 C．生物群落中物种的生态位受生物因素影响，也与非生物因素有关 D．生态位分化是经自然选择形成的生物适应性，提高了生物对环境资源的利用率 5．(2024·内江高二期末)下列关于群落种类与其环境特征的组合，错误的是(　　) A．荒漠———降水量稀少且分布不均匀，物种少，群落结构单一 B．湿地———物种丰富，兼具水生和陆生生物 C．草原———季节雨量均匀，植物叶片狭窄，动物挖洞或奔跑能力强 D．热带雨林———分布在湿润的地区，林下植物多具有很大的叶片 6．下列关于种群和群落的叙述，正确的是(　　) A．用标记重捕法调查水禽数量时标记物部分脱落，所得数值比实际数值要高 B．调查某草地蒲公英种群密度时要避开其中的小路，否则结果会偏低 C．物种的生态位越接近，种间竞争越激烈，对环境资源的利用越充分 D．群落的演替总是向着自然资源的利用更有效、群落结构更完善的方向进行 7.(2024·保定高二期末)某草原的部分食物网如图所示。据图分析，下列相关叙述错误的是(　　) A．图中共有4条食物链，最长的食物链有5个营养级 B．食物网中的生物之间可能同时存在捕食和种间竞争关系 C．在食物网中，占据营养级越多的生物获得的能量越多 D．图中未呈现的生态系统成分有非生物的物质和能量及分解者 8．(2024·南宁高二期末)如图1为某池塘生态系统中的食物网，图2为d种群中不同体长个体的食性占比。下列叙述错误的是(　　) A．c和d的种间关系是种间竞争和捕食 B．若池塘中投放大量体长为1.4 cm的d种群个体，一定时间内a、b种群数量会增加 C．若d种群中所有个体体长均为6.5 cm，则该种群同化量增加1 kJ时至少需要消耗第一营养级生物的能量为10 kJ D．该池塘生态系统的结构由非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者组成 9．生态系统碳汇是指生态系统从大气中消除二氧化碳的过 ... ...