植物的发育详案 【教材分析】 《植物的生长发育》位于八年级上册，第七单元第19章第2节，考虑到本学期教学时间紧张，将本节内容分成2节课，本课内容为两部分：“种子的结构”和“种子的萌发”。 【教学目标】 1、知识目标： 1）概述种子的形态和结构 2）分析种子的萌发与外界条件的关系 3）说明种子萌发的过程 2、能力目标： 1）通过解剖观察种子的形态结构，并尝试画出所观察的种子的结构 2）通过尝试探究外界条件与种子萌发的关系的实验，使学生掌握设计对照实验的方法。 3、情感态度与价值观目标： 1）通过分析种子萌发的条件，形成生物的生长发育与环境有着密切关系的观念 2）参与种子萌发与外界条件的探究，交流外界条件对种子萌发影响的看法。 【教学重点】: 1.蚕豆种子和玉米种子的结构以及各部分结构的功能 2.尝试探索种子萌发的外界条件. 【教学难点:】 1.胚的结构 2.玉米种子的子叶、种皮和果皮的观察 【课时安排:】2课时 【课前准备:】 课前实验材料必需准备充分，开学初就开始分批将蚕豆和玉米种子发芽，待开课时，实验材料既有蚕豆玉米种子，又有不同萌发阶段的种子及植物幼苗。 【教学方法:】 本节课主要采用了实验教学法，由于学期开始就已经分批萌发实验材料，准备充分，学生实验时观察、解剖材料既有蚕豆玉米种子，又有不同萌发阶段的种子及植物幼苗，学生通过解剖可以观察到整个种子萌发的过程，亲眼看到种子各部分在萌发过程中起的作用，及发育的结果，知识点教学变抽象难懂为直观形象，学生印象深刻。 本课“种子萌发的条件”实验部分，教师引导学生找出实验中的缺陷，小结问题并加以改进，鼓励学生拓展思维，重新设计实验方案，并展示教师自制改进实验装置，激发学生的科学实验兴趣和探索的热情。 【教学过程:】 一、引言 上节课我们学习了植物的生殖，一起回忆一下绿色开花植物有性生殖的过程吧，分成几步？ 学生：开花，传粉，受精，结出果实和种子 质疑：绿色开花植物在完成有性生殖之后，接下来会发生什么呢？ 学生：发育 视频：植物的发育 提问：仔细观看视频，思考，视频中，植物的发育包括几个阶段？ 学生：种子的发育（幻灯片） 芽的发育（幻灯片）再次发育 讲述：本节课我们重点探索种子的发育。 二、种子的结构 1、活动一：科学大猜想：种子里有什么？ 这是一颗蚕豆，这是一株蚕豆植株，蚕豆种子里有什么才能长成这样呢？ 学生：能够长成茎和叶的结构，能够长成根的结构。 教师：是这样吗？如果有，这些结构叫什么？位置是怎样排列的？还有其他结构吗 2、自主阅读（自主学习）： （1）自主阅读P97~98 （2）说出蚕豆种子和玉米种子的结构，并在课本图片上标记 讲述：刚才是看，看完就该动手了。请把你们看到的结构在实物上找出来。 观察需要遵循一定的顺序，我们从外到内，先看外形。 哪位同学来分享一下，你都在外形上看到了哪些结构？ 学生：种皮，种脐，种孔（种脐面向自己，挤压种子） 3、合作探究：明确步骤 、动手实验 探究一、观察蚕豆种子： 观察方法:由表及里， 先观察外部形态，再观察内部结构。 观察步骤: 1.观察种子的外形 （1）种皮上的种脐 （种子成熟后，脱离种柄在种皮上所遗留下的痕迹。它是种子从母体获得营养的通道。） （2）试探种皮的坚韧性，想一想种皮的作用。 （3）将种脐面对自己，挤压种子，你看到了什么？ 2.观察种子的内部结构 （1）解剖蚕豆种子，剥去种皮，从与种脐相对的一侧轻轻分开两个豆瓣。 （2）观察时首先区分胚芽和胚根，中间相连的部分是胚轴。 （3）豆瓣是 ，共几片？想一想它的作用。 知识反馈：对照实验现拍照片，上黑板填写结构 探究二、观察玉米种子： 观察方法:由表及里， 先观察外部形态，再观察内部结构。 观察步骤: 1.观察种子的外形 你能看到 ... ...
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