第四章 第2节 特异性免疫 第1课时 体液免疫 同步学案 [--自主学习--] 1.免疫系统对病原体的识别 2.体液免疫 （1）概念：B细胞激活后可以产生 ，由于抗体存在于 中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。 （2）基本过程 ①一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了 信号。 ②一些病原体被 等抗原呈递细胞摄取。 ③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在 ，然后传递给 。 ④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的 信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌 。 ⑤B细胞受到 的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的 过程。 ⑥ 产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的 或对人体细胞的 。 [--互动探究--] 探讨一 分析体液免疫过程，提高理解能力 1.下图表示人体体液免疫的过程，请据图思考回答下列问题： （1）细胞Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是 。图中的免疫活性物质是 。 （2）体液免疫中B细胞的增殖分化需要的条件是 。 图中能特异性识别抗原的细胞有哪些？不能识别抗原的细胞有哪些？ 图中⑩过程发生后，病原体的去向是什么？ 探讨二 分析二次免疫及其特点 2.在某种哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示。请据图回答下列问题： 在第28 d注射m抗原和n抗原之后，机体针对它们产生的抗m抗体和抗n抗体的浓度为什么会有如此大的差异？ 如果在第56 d时再同时注射m抗原和n抗原，请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况，并在曲线图上画出来。 为什么二次免疫更快、更强？ 3.分析下图，回答问题： （1）体液免疫过程中，能特异性识别抗原的细胞有 。 （2）体液免疫中产生浆细胞的途径有 。 （3）在体液免疫中，抗体与病原体发生特异性结合，抗体能否彻底清除病原体，说明理由。 [--整合提升--] 1.B细胞活化的两个信号和一个作用 2.明确免疫细胞的三个“唯一” 第四章 第2节 特异性免疫 第1课时 体液免疫 同步学案 参考答案 [--自主学习--] 1.蛋白质 受体 2.（1）抗体 体液 （2）①第一个 ②树突状细胞、B细胞 ③细胞表面 辅助性T细胞 ④第二个 细胞因子 ⑤两个信号 分裂、分化 ⑥浆细胞 增殖 黏附 [--互动探究--] 1.（1）答案：B细胞、记忆B细胞、浆细胞 抗体 （2）答案：病原体与B细胞接触；活化的辅助性T细胞与B细胞接触；此外还需要细胞因子的作用 （3）答案：能特异性识别抗原的细胞是辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞，无识别作用的细胞是浆细胞。 （4）答案：病原体与抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。 2.（1）答案：28 d前已经注射过m抗原，因此，此次注射m抗原引起的免疫反应属于二次免疫，而对n抗原的免疫反应则属于初次免疫。二次免疫相对初次免疫而言，反应更加迅速、高效，产生的抗体浓度差异也就更大。 （2）答案：如图所示 （3）答案：记忆细胞直接增殖分化。识别同一抗原的记忆细胞数量比初次免疫应答过程中的B细胞数量更 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
