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课件网) ● 揭题聚焦 ● 古人发现浮的材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。 ● 但是，独木舟在水中不够稳定，装载的货物也有限，人们怎么解决这个问题呢？ 2 用浮的材料造船 ● 练习巩固 1.尖形船首的船行驶速度____，受到水的阻力____。 2.经测试载重量发现独木船____。 A.稳定，载重量小 B.载重量大，不稳定 C.不稳定，容易倒翻，载重量小 3.船的发展历程正确的一项是____。 A.独木船———帆船———轮船———蒸汽船 B.独木船———摇橹木船———帆船———蒸汽船 C.独木船———蒸汽船———帆船———潜艇 快 小 C B ● 读读记记 ● 船经历了“浮具→筏→独木舟→木板船→舫→现代船”的发展历程。 ● 不同时期、不同类型的船在船体材料、构造、载重量、动力系统和功能等方面具有不同的特点。 ● 船首形状不同，船在运行过程中受到的阻力也不同。 ● 造船技术发展推动着人类社会的发展和文明进程。 ● 合作探索 竹筏 木筏 ● 合作探索 ● 用几根竹竿或木条，做成一个竹筏或木排模型。 1.先画出设计图 2.能稳定地浮在水面 3.牢固，不散架 ● 用螺母(或钩码)测试它们的载重量，观察能装载几个螺母。注意不能让水浸湿螺母。 ● 与独木舟进行比较，看看它们 有哪些不同。 应该选几竹节的竹竿？ 怎样的评价标准相对合理？ ● 合作探索 独木舟 竹筏(或木筏) 体 积 载重量 稳定性 防水性 动 力 较小 较大 较小 较大 较差，易侧翻 较好，不易侧翻 较好 较差，易受潮变湿 不足 不足 ● 研 讨 体积、载重量、稳定性…… ● 研 讨 防水性、动力…… 改变外形、改变材料、改变动力…… ● 研 讨 材料 外形 载重量 动力系统 稳定性 …… 橹的出现 帆的出现 ● 资 料 名称 材料 载重量 动力系统 稳定性 摇橹木船 木头 较小 桨或撸 小型 明代宝船 木帆船 大 风力 大、船体有楼阁 ● 自主挑战 ● 资 料 ● 读读记记 ● 浮的材料可以制作船，改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。 ● 生产生活需求推动了造船技术的进步。 ● 书本挑战 一、浏览回顾本课，P25下图批注： 橹为动力 帆为动力 体积大 体积小 载重大 载重小 二、挑战提升 1.在制作竹筏模型时，下列材料不会用到的是____。 A.竹竿、绳子 B.木条、皮筋 C.螺母、胶水 2.竹筏与独木舟相比，优点是____。 A.底部更宽、稳定性更好 B.货物不易浸水 3.右图竹筏中最稳定的是____。 A. B. C. 像科学家那样去探究 ● 资 料———制作竹筏 ● 资 料———制作木筏 ● 资 料———测试木筏 ● 资 料 概念目标 态度目标 探究目标 重点难点 1.浮的材料可以制作船，改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。 2.生产生活需求推动了造船技术的进步。 1.经历设计与制作竹筏（木排）模型的过程。 2.根据设计目标，对制作的竹筏（木排）的性能进行测评，并不断改进结构，提高船的载重量和稳定性。 3.通过探究认识到船的结构与载重量和稳定性有关。 1、能利用新的材料，完成设计和制作竹筏（木排）的任务，培养创新精神。 2、感受船的技术革新对人类社会发展带来的深远影响和变化。 重点：通过实验发现浮的材料可以制作船，改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性。 难点：竹筏的制作和测试。 ... ...
