ID: 21606379

教科版(2017)科学六年级下册3 形形色色的植物(课件)(共20张PPT)视频)

日期:2024-11-26 科目:科学 类型:小学课件 查看:77次 大小:39875892B 来源:二一课件通
预览图 1/9
教科,PPT,20张,课件,植物,形形色色
  • cover
(课件网) 教科版五年级下《船的研究》第3课 全球气候变暖引起海平面上升。一些低洼的沿海地区,可能被淹没,从而变“桑田”为“沧海”。 工程师们于是提出: 造舟令 聚焦 新知导入 造舟令 项目要求:巨型轮船 这艘船应该船身材料坚固,不易破损;具有一定的载重量,能供一座小型城市浮在水面上,并在水面上保持一定的稳定性。 新知导入 造舟令 项目要求:巨型轮船 这艘船应该船身材料坚固,不易破损;具有一定的载重量,能供一座小型城市浮在水面上,并在水面上保持一定的稳定性。 新解 把橡皮泥和铝箔纸放入盛水的烧杯中,观察它们的沉浮情况。 通过验证发现: 它们在水中是沉的 新知导入 浮的材料可以造船,沉的材料也可以造船吗 沉的材料也可以造船,我们看到的轮船就是钢铁制造的。 探索 新知讲解 设计并制作铝箔船 用在水中下沉的材料做船 ①画设计图 ②按图造船 ③改进设计方案 ④记录改动之处 ⑤记录测试结果 探索 活动一:设计铝箔船 要求: 1、自行完成小船设计,小组讨论选出三份设计方案 2、铝箔纸造船,能浮在水上; 3、至少载重20个垫圈 4、船身稳定(无侧翻,无剧烈摇晃)。 铝箔纸 新知讲解 试航测验 迭代优化 3张铝箔纸 1、小组内每1-2人完成一艘铝箔船制作,三份设计同时开始实施 2、测试时应轻放垫圈,且尽可能使垫圈在小船底部均匀分布 3、若出现船内漏水,船侧翻或下沉的现象时停止计数,记录实验现象 4、完成测试后小组讨论分析原因并思考改进方法 新知讲解 根据实验 展示成果 工程团队讨论分享: 1、铝箔船怎么做到浮在水面上并有一定的承重能力? 2、如何让船更平稳浮在水面上? 3、制作、测试中发现什么不足,如何解决和改进? 新知讲解 1、铝箔船怎么做到浮在水面上并有一定的承重能力? 像铝箔这样下沉的材料,做成船型后,体积增大,在水中受到的浮力增大,更容易漂浮在水面上。现在的轮船都是用钢铁制作,稳定性更好,载重量更大。 研讨 新知讲解 船在行驶中,稳定性十分重要,不然船就会侧翻,造成事故。怎样做可以让船稳定地漂浮在水面上,增加它的稳定性? 船的底部做得平整、宽阔些,放垫圈时要轻轻、均匀、对称地放置,防止侧翻。 研讨 新知讲解 渡船是主要用于载运旅客、货物、车辆和列车渡过江河、湖泊、海峡的运输船。 双体船是一种带有两个平行船体的小船,常用作内河或沿海的客船、渡船、工程船等。 渡船和双体帆船的结构分别有什么特点 拓展 新知讲解 渡船和双体帆船的结构分别有什么特点 渡船的底部特别宽阔,双体帆船有两个船体,驾驶舱和甲板的空间较大。 对于增加船的稳定性,你们有什么新的想法 增加船的底部面积和做成双体船的方法可以增加船的稳定性 拓展 新知讲解 从视频中,我们能得出怎样的结论? 船的底部越宽阔,稳定性越高 拓展 课堂总结 通过设计制作铝箔纸小船,测试小船地载重量和稳定性,知道让沉的材料上浮的方法,增加船稳定性的方法。 小结 课堂练习 1.判断题 (1)浮的材料可以造船,沉的材料不能造船。( ) (2)钢铁制造的船不仅坚固,而且载重量可以更大。( ) (3)增加船身重量和船底面积可以增加船的稳定性。( ) √ √ 课堂练习 2.选择题 (1)改变材料的( )可以改变船的载重量和稳定性。 A.结构 B.材质 C.重量 D.大小 (2)下列材料属于沉的材料是( ) A.塑料 B.橡胶 C.陶瓷 D.泡沫 A C 作业布置 拓展任务:继续改进我们的小船。 你还想对小船进行怎样的改进? (1)将船舱分隔 (2)把船密封一下 (3)给船加上船帆 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~