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课件网) 6 日月明 第1课时 第2课时 一年级语文上册 回顾旧知，顺势揭题 第1课时 活动一：猜一猜下列图片对应的汉字。 选自“课中导学单”活动一 日 月 水 火 日月明 mínɡ 日 月 古人可真有意思，他们把“日”和“月”这两个字加起来，就成了“明”。这节课，我们就来学习许多像“明”这样组合而成的会意字。 初读课文，指导正音 借助拼音自由朗读课文，注意读准字音。 日 月 明，田 力 男。 小 大 尖，小 土 尘。 二 人 从，三 人 众。 双 木 林，三 木 森。 rì yuè mínɡ tián lì nán xiǎo dà jiān xiǎo tǔ chén èr rén cónɡ sān rén zhònɡ shuānɡ mù lín sān mù sēn 一 人 不 成 众， 独 木 不 成 林。 众 人 一 条 心， 黄 土 变 成 金。 yì rén bù chénɡ zhònɡ dú mù bù chénɡ lín zhònɡ rén yì tiáo xīn huánɡ tǔ biàn chénɡ jīn 平舌音 前鼻音 翘舌音 再读课文，强化规律 文中像“明”这样的，由两个字或者三个字组合起来的字还有哪些？请你一边读一边用笔圈出来。 日 月 明，田 力 男。 小 大 尖，小 土 尘。 二 人 从，三 人 众。 双 木 林，三 木 森。 一 人 不 成 众， 独 木 不 成 林。 众 人 一 条 心， 黄 土 变 成 金。 明 男 尖 尘 从 众 林 森 日月明，田力男。 “刀”字的撇画出头就是“力”。 力 男 猜一猜：为什么古人把“田”和“力”两个字组合在一起，就变成了“男”字？ 古时候，在田间劳作的基本上都是有很大力气的男人。 小大尖，小土尘。 尖 一头大，一头小，表示由大到小就是“尖”。 笔尖 针尖 塔尖 伞尖 脚尖 尘 飞扬着的或附在物体上的细小灰土就是尘土。 你们发现“明、男、尖、尘”这几个字的共同特点了吗？ 这些字都是由两个独体字组成的，这两个独体字结合起来表示新字的意思。 选自“课中导学单”活动二 活动二：看图，猜一猜“从”“众”“林”“森”分别是什么意思。 人 人 cónɡ 从 一个人在前面走，一个人在后面跟着走，这就叫“从”。 人 人 人 zhònɡ 众 表示“许多人”，就是“众”。 二人从，三人众。 从 众 电影院里，很多人在看电影，他们是（ ）。 教室里，很多人在听广播，他们是（ ）。 观众 听众 成片的树木为“林”，更多更茂密的树木为“森”。 双木林，三木森。 林 森 “双”在课文中的意思是“两个（多为对称的，跟‘单’相对）”，我们身上有哪些东西是“成对”的？ 一双眼睛 一双脚 一双手 一双鞋子 汉字真有趣! 像这样由两个或两个以上的字，依据事理合在一起的字叫作“会意字”。我们只 要知道了是依据什么事理组合起来的，就能大致知道新字的意思。 指导写字，体会形美 仔细观察“木”字，你发现了什么？ 从字形上看，“木”是独体字。“木”的竖写在竖中线上，撇和捺要舒展。 活动三：写一写“力”“土”“木”。 选自“课中导学单”活动三 力 力 土 土 木 木 撇在竖中线上起笔，向左下撇出。 竖写在竖中线上。 板书设计 6 日月明 日 月 明 力 土 木 复习回顾，迁移规律 第2课时 选自“课中导学单”活动一 活动一：认读词语。 力气 尘土 双手 金黄 树林 森林 关心 开心 选自“课中导学单”活动二 活动二：猜一猜下列汉字的意思。 泪 氵 目 苗 艹 田 歪 不 正 仿照课文的形式读一读。 水目泪，草田苗，不正歪。 图文结合，理解含义 观察图片，我们可以发现这几个小朋友在种树，一个小朋友能栽好树吗？一棵小树能成为一片树林吗？ 不能。 一人不成众，独木不成林。 团结力量大 生活中还有哪些事是需要团结协作才能做好的？ 拔河，跳长绳，班级大扫除…… 随文识字，指导写字 众人一条心，黄土变成金。 自由读最后一句，找找里面藏着哪些生字。 ... ...
