高中生物学人教版（2019）选择性必修2 生物与环境第3章重点突破练（课件 练习(含解析)，2份打包）

重点突破练 (分值：100分) 第1～6题，每题6分；第7～10题，每题7分，共64分。 题组一　生态系统的结构 1．下列关于生态系统结构的说法，不正确的是(　　) A．生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者 B．土壤中的硝化细菌是化能自养生物，因而属于生产者 C．植食性昆虫属于农田生态系统中的消费者，可加快物质循环 D．生态系统的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的 2．某苹果园中生活着多种昆虫，其中有卷叶蛾、蚜虫、蚧虫等害虫，有草蛉、螳螂等害虫的天敌，还有一些既非害虫又非害虫天敌的中性昆虫，如蚊、蚂蚁等。在果树下面种草，天敌昆虫的数量和种类都大大增加。下列说法正确的是(　　) A．卷叶蛾、蚜虫、蚧虫等害虫是次级消费者 B．卷叶蛾→螳螂→黄雀是一条食物链，螳螂是第二营养级 C．中性昆虫在果园生态系统中是多余的 D．种草后，此生态系统的营养结构更复杂 3.图中甲、乙、丙等各代表一个种群。下列关于该食物网的叙述，不正确的是(　　　　) A．该生态系统中生产者有两种，是该生态系统的主要成分 B．若丙种群数量下降20%，辛种群数量不会发生明显变化 C．在该食物网中有8条食物链，辛可占有3个不同的营养级 D．图中丁和辛、丙和乙之间只存在捕食关系 题组二　生态系统的功能 4．如图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过程。则甲、乙、丙三图可依次表示(　　) A．能量流动、物质循环、信息传递 B．能量流动、信息传递、物质循环 C．物质循环、能量流动、信息传递 D．信息传递、能量流动、物质循环 5.如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，其中箭头表示碳的传递方向，字母表示碳传递途径。下列叙述错误的是(　　) A．碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物 B．a途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过呼吸作用实现的 C．碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行 D．如果图中的字母表示碳元素传递的数量，植物正常生长，则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a＝b＋c＋e 6．蝽虫具有臭腺，遇危险时便会分泌臭液来自卫逃生，这使它“臭名远扬”。下列叙述错误的是(　　) A．蝽虫分泌的臭液可向天敌传递化学信息 B．蝽虫分泌的臭液可调节生物的种间关系 C．信息传递可影响种群的繁衍，以维持种群数量的稳定 D．生态系统中的信息都由生物发出并在相互传递中起作用 7．某湖泊中的部分食物网和DDT在不同生物体内的浓度变化如图所示。下列叙述不正确的是(　　　　) A．图中DDT移动和浓缩至水禽的渠道有4条 B．生物量金字塔大多是上窄下宽的金字塔形 C．生产者固定的太阳能以有机物中稳定化学能的形式流入初级消费者体内 D．营养级越高，自身代谢排出的有害物质越少，单位生物量DDT的含量越高 题组三　生态系统的稳定性 8．(2024·西安高二期末)生态系统结构和功能处于相对稳定的一种状态，就是生态平衡。关于生态平衡，下列说法错误的是(　　) A．处于生态平衡的生态系统具有结构平衡、功能平衡、收支平衡的特征 B．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，有利于维持生态平衡 C．北极冻原生态系统动植物种类稀少，抵抗力稳定性低，恢复力稳定性也很低 D．当草原遭受蝗虫采食后，草原植物会增强其再生能力，尽可能减缓种群数量的下降，体现了生态系统的恢复力稳定性 9.如图表示某生态系统受到一定程度的干扰后，生态系统稳定性的变化。下列相关叙述错误的是(　　) A．S3面积越小说明该生态系统的稳定性越高 B．若某生态系统S1面积小，则S2面积一定小 C．S2面积越大说明该生态系统的恢复力稳定性越弱 D．受到干扰后能恢复生态平衡，说明该生态系统具有一定的自我调节能力 10．某地盛产大桃，但果园大量废弃 ... ...