( 《 剪纸故事》 ) ( 第 1 页 共 19 页 ) ( 一、单元信 息 ) 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 美术 四年级 第二学期 湖南美术-出卷网- 剪纸故事 单元 组织方式 自然单元 重组单元 课时信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 《剪纸故事》第一课时 访艺人、学技法 《剪纸故事》--欣赏评述 2 《剪纸故事》第二课时 巧构思、剪故事 《剪纸故事》--造型表现 3 《剪纸故事》第三课时 传非遗，能创新 《剪纸故事》--设计运用 ( 第 2 页 共 19 页 ) ( 二 、单元分析 ) (一) 课标要求 本单元内容在《义务教育美术课程标准 (2011 年版) 》中属于“造型 ·表 现”学习领域的内容。结合民间传统故事为文化基础，学习剪纸的艺术语言、 工艺技法等基础知识，初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具 ，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感、 所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。 (二) 教材分析 湖南美术-出卷网-义务教育教科书四年级下册第7课《剪纸故事》属于“造型 ·表现"学习领域。 (1) 版面分析: 教材第21页，主图采用了大家耳熟能详的《老鼠嫁女》的故事，画面将老 鼠形象删繁就简，突出有特征，有性格的部分，使形象更具特征和艺术魅力， 作为教材主图，可重点赏欣。同一页呈现的还有风格相近的《父与子》和《老 鼠上灯台》，均表现出稚拙、淳朴、生动 ( 教 材第22页，作品《老汉 牵 驴》中的锯齿纹、月牙纹图 案 具有代表性，可以仔细欣赏 。 下图提供了锯齿纹和月牙纹 的 剪纸方法，方便学生可以自 学 。右图《戏剧人物》、《猫 捉 鼠》两张不同剪纸来表现南 北 剪纸差异。 ) ( 第 3 页 共 19 页 ) ( 教 材 第23页，图片分为两部分，第一部分，出示了制作的方法，方便学生 自 主学习。第二部分，出示了优秀的作品，给同学们提供范例。文字部分提示 了 剪纸人物的难点，是头部和五官的表达。学习屋给了关于剪纸符号的提示， 旨 在激发学生了解剪纸艺术的兴趣。 ) (2) 重难点分析: 第一课时重、难点: 重点：了解剪纸的传统纹样和故事寓意，熟悉剪纸符号。 难点：理解阴刻与阳刻的方法，如何才能使作品线线相连，保持作品的整 体性。 第二课时重、难点: 重点：学会运用月牙纹、锯齿纹等纹样符号的剪制方法与步骤，剪制剪纸 故事中的各种造型，对剪纸作品进行装饰。 难点：细节的处理与刻画，如人物五官及动态的把握。 第三课时重、难点: 重点：利用剪纸作品美化生活，感受传统文化的魅力。 难点：培养非遗文化传承人意识，能够运用剪纸的形式表达自己的想法。 (三) 学情分析 ( 第 4 页 共 19 页 ) 四年级学生对美术课兴趣浓厚，在手工制作上有一定基础,知道如何使用剪 刀和小刀,能看懂折纸示意图。本班学生语言表达能力强，在讲故事上问题不大 。但是本节课是学生初次剪人物，有一定难度，难在不画不敢剪，人物动作拘 束,缺少创意。所以设计了闯关的方法,增强学生大胆剪的勇气，也介绍了剪纸 艺术的文化内涵，让学生理解，激发其创作欲望,增强想象力。 (四) 作业重难点 (1) 作业重点: 掌握剪纸基本方法和步骤。 (2) 作业难点: 体现作业内容的故事性、有趣性。在学习和创作中，发展学生的想象力、 交流表达能力和动手实践能力。 (五) 作业工具准备 ( 三、单元学习目标与单元作业目 标 )剪纸工具和材料、作品、图片等。 序号 单元学习目标 单元作业目标 水平层级 欣赏评述 (访艺人 学技法) 1. 了解剪纸的传统纹样和故事寓 意，熟悉剪纸符号。 2. 理解阴刻与阳刻的方法，使作 品线线相连，保持作品的整体性 。 欣赏剪纸的传统纹样和故 事寓意。 初级 了解 造 型 表 现 (巧 构 思 剪故事) 1. 运用月牙纹、锯齿纹等纹样符 号的剪制方法与步骤。 2.剪出剪纸故事中的各种造型， 对剪 ... ...
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