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课件网) § 9.1电荷及其守恒定律 身处电器化时代，请大家谈谈对“电”伙伴的印象 一、电荷 一个物体具有吸引轻小物体的性质，则这个物体带电，或者说有了电荷。 16世纪，英国御医吉尔伯特提出了电荷的概念 公元前600年左右，古希腊学者泰勒斯就发现摩擦过的琥珀吸引轻小物体。 电荷的发现 公元1世纪，我国学者王充在《论衡》一书中也写下“顿牟掇芥”一词。 电荷的发现 自然界中有两种电荷（富兰克林命名） （1）正电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 （2）负电荷： 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 + _ 电荷的种类 1.电荷的多少叫电荷量,用Q或q表示； 3.正电荷的电荷量为正值，负电荷的电荷量为负值。正负不代表大小，只表示电性。 2.国际单位：库仑，简称库，符号：C 电荷量 4.历史资料：1881年第1届电学大会确定库仑（C）为电荷量的国际单位，定义为: 1A电流在1s时间间隔内所传送的电荷量为1C. 阅读课本第三面回答以下问题 1.为什么原子通常为电中性？是不是它内部不带电？ 2.导体为什么能导电？绝缘体为什么不能导电？ 金属导电的原因 简化的物理 模型 绝缘体不存在这种自由电子 在金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动，这种电子叫做自由电子。失去这种电子的原子便成为带正电的离子，离子都在自己的平衡位置上振动而不移动，只有自由电子穿梭其中。这就使金属成为导体. 说说使物体带电的方法有哪些？ 1、摩擦起电 例如：丝绸与玻璃棒摩擦 玻璃棒 失去电子 带正电 丝绸 得到电子 带负电 说说摩擦起电的原因？ 得到电子：带负电；失去电子：带正电 ★可见：摩擦起电并不是创造了电，而只是将电子由一个物体转移到另一个物体. 摩擦时一些束缚不紧的电子从一个物体转移到另一个物体上。 实 验 + 2、静电感应 ① C带正电，移近导体AB，金属箔有什么变化？ ② 把A、B分开，然后移去C,金属箔又有何变化？ 静电感应原理示意图 + + A B – – – – – – – – + + + + + + + + – + ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － － － － － ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － － － － － ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － － － － － ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － － － － － 实验现象(微观分析) 电荷的转移，电荷总量不变。 （3）静电感应实质： 验电器 静电计 导体棒 金属箔 金属外壳 指针 刻度 验电器和静电计（阅读课本第4面） 验电器的主要作用有： （1）检验导体是否带电。 （2）不能检验导体所带电性。 验电器与静电计在作用上的不同 静电计也称作指针式验电器，这说明它完全具备验电器的各种作用。由于静电计的特殊结构，使得它又具备验电器不能替代的某些作用。 （1）定量测量两导体间的电压。 （2）定量测量某导体的电势。 通过与带电体直接接触，电荷从一个物体转移到另一个物体上，从而使不带电的物体带上同种电荷的过程。 3、接触带电 接触时，电荷分配原则 两个带有同种电荷的导体接触，电荷会重新分配. 若不受外界影响，两个完全相同的带电导体,接触后再分开,二者将原来所带电量的总和平均分配 接触时，电荷分配原则 两个带有异种电荷的导体，接触后先发生正负电荷的中和（抵消）. 然后剩下的电荷量再进行电荷的重新分配； 例、把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥，则A、B两球原来的带电情况可能是（ ） A．带有等量异种电荷 B．带有等量同种电荷 C．带有不等量异种电荷 D．一个带电，另一个不带电 BCD 1、起电的本质 无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷分开,使电荷发生转移，并不是创造电荷. 二、电荷守恒定律 2 ... ...
