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课件网) 友谊是一条善良的河，平息着沿途的风波； 友谊是泥泞中一双扶持的手，是迷茫时那明媚的双眸； 友谊是上天在人的心灵中植下的一方净土，培育着诚实善良的花朵； 友谊是点缀青春、圣洁生命的乐曲，是无比美好的青春赞歌。 导入新课 6.1 友谊的真谛 第六课 友谊之树常青 政治认同：认识友谊的真谛，树立正确的价值观。 道德修养：理解友谊是平等的，与朋友互帮互助，共同分担，共同成长。 健全人格：积极与同学交往，培养健康人格，不自我封闭。 责任意识：感受友谊的力量，认同友谊的重要特质，学会与朋友建立真正的友谊，做到关心朋友。 核心素养目标 自学指导 1．友谊的特质有哪些？ 2．友谊的作用是什么？ 运用你的经验 在友谊中，什么特质是最重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。 与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。 探究与分享 我们在一起无话不谈，他新买了文具都要与我分享。 上课老师提问，我回答不出来，他悄悄提醒我。 “我们在一起无话不谈，他新买了文具都要与我分享”是朋友之间分享快乐； “上课老师提问，我回答不出来，他悄悄提醒我”是怕我太尴尬，帮我回答问题； 她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。 我做了错事，他一边批评我一边帮我。 “她常常‘损’我，但是不允许别人说我不好”是朋友指出我的不足，维护我的利益；“ 我做了错事，他一边批评我一边帮我”是朋友主动帮助我、关心我。真正的友谊是朋友之间相互帮助、志趣相投，是一种平等的、双向的关系。 友谊是特别的，如诗如画。所有真挚的友谊都有着同样的特质。 刎颈之交—廉颇与蔺相如 管鲍之交—管仲和鲍叔牙 知音之交—俞伯牙与钟子期 生死之交—刘备、张飞和关羽 友谊是一种亲密的关系。 每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 1．友谊的特质有哪些？ 开学不久，上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我同他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。“我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 思考：（1）结合自己的经历，谈谈你如何理解“我心里的滋味”。 （2）帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？ 友谊是平等的，双向的。 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 1．友谊的特质有哪些？ 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！ 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！ 阅读感悟 你将木瓜投赠我， 我拿琼琚作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好。你将木桃投赠我， 我拿琼瑶作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好。你将木李投赠我， 我拿琼玖作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好。 你为什么找我做朋友？ 因为你的成绩好，可以帮助我。 无语！ 古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？ 友谊是一种心灵的相遇。 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。 1．友谊的特质有哪些？ 1．友谊的特质有哪些？ (1)友谊是一种亲密的关系。 (2)友 ... ...
